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Cognición Social (Funciones de los estereotipos (La Condición Encubierta…

- - - - a definición considera que la noción de representación social involucra lo psicológico, lo cognitivo y lo social, y que será la forma cómo los grupos sociales conocen y entienden situaciones específicas de su entorno.
      - Para Pulido e Hidalgo (1999), es la creación por parte de los grupos, de conceptos y de un lenguaje que les ayude a comprender ciertos fenómenos y les sea funcional para su comunicación, cuya génesis radica en las experiencias propias de cada persona, de las informaciones y modelos de pensamiento que se reciben de la sociedad.
      - n este sentido, las representaciones sociales surgen como un proceso de elaboración mental e individual en el que se toma en cuenta la historia de la persona, su experiencia y sus construcciones propiamente cognitivas, ya que como producto hacen alusión a los contenidos o significados del objeto representado, pues constituyen formas de pensamiento práctico con orientación hacia la comunicación, la comprensión y el dominio del entorno social, material y personal, con la interpretación y simbolización del sujeto inserto en un contexto.
      - Desde una perspectiva psicosociológica las representaciones sociales, vendrían a ser un sistema de valores, ideas y prácticas cuyas funciones son el establecer un orden que ayude a los individuos a orientarse y manejar su mundo material y social, y permitirse de esta manera un lugar o reconocimiento entre los miembros de su comuna, situándonos esta noción en el punto de intersección entre lo psicológico y los social (Pulido e Hidalgo, 1999).
- - - - El problema es que la clasificación social hace que se exageren las diferencias entre grupos y que los veamos como muy homogéneos, de manera que todos sus miembros nos parecen iguales.
      - La información que contienen los estereotipos es la siguiente: Información acertada pero exagerada e información errónea.
    - - La información que contienen los estereotipos es la siguiente:
        
        Información acertada pero exagerada e Información errónea.
        
        La formación de los estereotipos: Los mecanismos a través del cual las personas adquirimos o desarrollamos estereotipos son básicamente dos: la experiencia personal y el aprendizaje social.
        
        Experiencia personal.-Cuando las propias experiencias de la persona lo llevan a desarrollar creencias erróneas, las principales circunstancias relacionadas a la experiencia personal son:
        
        Correlación ilusoria.- Es debido a que lo inusual, inesperado o sobresaliente llama nuestra atención de forma especial.
        
        Los roles sociales.- La mayoría de la gente se forma una impresión de los demás al observar su comportamiento y su ocupación.
        
        El miedo a lo desconocido.- Cuando las personas salen de su grupo y hábitat, entran en una zona desconocida formada por grupos que desconocen. Esto puede hacer que sientan incertidumbre, preocupación e incluso desagrado. No saber qué hacer, qué decir o cómo reaccionará la otra persona a menudo genera torpeza y frustración. Estas a su vez se reflejaran en emociones.
        
        Aprendizaje social.-
        Muchas veces, los estereotipos se aprenden sin ningún contacto con los sujetos motivo de los prejuicios y estereotipos, sino se asumen conductas y actitudes por la influencia de los modelos o referentes de significación.
        
        En un estudio realizado en Estados Unidos se vio que a los cinco años la mayoría de los niños ya tienen actitudes racistas que han aprendido de sus padres, profesores, compañeros, medios de comunicación, etc.
        
        No es necesario que los padres enseñen a odiar de forma directa; a menudo basta con comentarios peyorativos o bromas desagradables sobre un determinado colectivo que provocan risas de complicidad y aprobación, como los chistes sobre negros o homosexuales.