Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Parkinson (4.1.5.2-4.1.5.5) (Neuropsychologische functiestoornissen…
Parkinson (4.1.5.2-4.1.5.5)
Neuropsychologische functiestoornissen
Driehoek pagina 83
Bradyfrenie
Informatieverwerking verloopt trager
Vertraagd denkproces leidt tot vertraagde motorische+ cognitieve reacties
Visuospatiele stoornissen
Ruimtelijke relaties inschatten (spiegeloefening lijn volgen)
Aandachtsstoornissen& verdeelde aandacht
Onvermogen verdeeltaken te doen (bv. luisteren& noteren)
Op verschillende dingen letten (bv. Autorijden, koken)
Geen structuur vinden in handelen
Selectieve aandacht
Snel afgeleid
Onvermogen op 1 ding te focussen
Geen flow state bereiken
Filtertheorie
Relevante info van irrelevante scheiden
Volgehouden aandacht
Onvermogen activiteit vol te houden
Geheugenfuncties
Opslag, zoeken, bewaren/vasthouden
Spontaan opdiepen verstoord (ahja, nu je het zegt)
p.85
3 soorten geheugen
Zintuiglijk
Impulsen
Korte termijn
tot 7 woorden opslaan voor een paar minuten
Lange termijn
Declaratief
Semantisch
Feiten (bv. 1914-1918 WO1)
Episodisch
Levenservaringen
Procedureel
Wat je nog weet als je zat bent (bv. fietsen)
Executieve functies
Organisatie, planning
Probleemoplossend denken
Taakinitiatie (starten)
Volgehouden aandacht
Werkgeheugen
Doelgericht gedrag
Flexibiliteit
Responsinhibitie
Reflexen onderdrukken
Metacognitie
Metacognitie
#
Zelfkennis, weten over eigen weten
Efficiënte leervaardigheid
Inzicht op gevoelens& handelen, Inschatten van effect eigen actie op omgeving, Eigen handelen bijsturen
Vermoeidheid
Mentaal& fysiek
Neemt toe in de loop van de dag
Psychologische functiestoornissen
Depressie
Apathie
REM- slaapgerelateerde stoornis
EDS (in-en doorslaapstoornis, nachtmerries, overmatige slaperigheid)
Handicaps/ participatieproblemen
Wonen
Zelfverzorging
Problemen bij eten, drinken, wassen, uiterlijk, medicatie nemen
Fijne mot.: slotjes
Alternerende bewegingen: boterham smeren, haar wassen, trap, tanden poetsen
Balans: Bukken, reiken kleden van onderlichaam
Bradykinesie: rigiditeit, flexiehouding, eten, drinken
Manoeuvreren in ruimte
Functionele mobiliteit
Valrisico bij transfer
Freezing
Bewegingsangst
Sociaal isolement
Bloeddrukval
Autorijden moeilijk door aandachtsstoornissen -> snelheid, navigeren, Pedaal- en stuurgebruik.
CARA test of je nog mag autorijden
Huishouden
Samengestelde activiteiten poetsen, koken, was doen,...
Cognitief functioneren van belang
Bij voorkeur overgenomen
Werken
Wordt beïnvloed door parkinson
Beperkingen in schrijven, computergebruik, vermoeidheid, inflexibiliteit
Gebrek aan ondersteuning -> vervroegd pensioen
Gebrek aan energie
Vrije tijd
Sport en handwerk is moeilijk
Schaamte, onzekerheid angst komen op
Valangst en vermoeidheid spelen rol
Persoonlijke, fysieke, sociale en omgevingsfactoren spelen rol
Drijfveren en motivatie in kaart brengen tot zinvolle dagbesteding
Activiteiten& beperkingen
Basisvaardigheden
Reiken, grijpen, voorwerp manipuleren
Handhaven lichaamshouding& positioneren voor taak
Moeilijkheden door flexiehouding
Externe steun nodig
Verminderde
Vloeidenheid
Coördinatie
Efficiëntie
Tempo
Fijne motoriek
Rompflexibiliteit door flexiehouding (beperkte reikwijdte)
Kleinere Range Of Motion
Verstoorde krachtrgulereing
Rusttremor beïnvloed langdurig handteren van voorwerp (bv. bij stabiliseren handeling)
Lopen, transporteren, transfers
Freezing& transport -> vallen
Moeilijke transfer omwille van snelheid
Transfer: gaan zitten en stoel aanschuiven
Draaien in bed en opstaan
Handelen volhouden
Lager tempo door motorische& cognitieve problemen
Mentale& fysieke vermoeidheid
Complexe vaardigheden
Aandacht en organiseren van taak in de tijd
Nadenken over automatische taken, deelhandelingen
Afleidende factoren bemoeilijken de taak
Chaotisch verloop van de taak
Timing mislukt
Organiseren van voorwerpen in de ruimte
#
Zoeken en vinden is moeilijk
geheugen, zicht overzicht, planning beïnvloeden
Aanpassen en leren
Omgeving& manier van werken aanpassen voor veiligheid C
Vertraagd opmerken& reageren op probleemsituaties
Niet spontaan oplossingsstrategieën kunnen bedenken
Extra tijd& rustige omgeving essentieel voor bijleren
Expliciet aanleren
Communicatie- interactievaardigheden
Stem- en spraakstoornissen -> onverstaanbaar
Minder non- verbale ondersteuning
Moeite begrijpen van anderen
Vroege aftakeling van schrift
