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La motivation par l’utilisation des TICE et jeux numériques pour canaliser…
- La motivation par l’utilisation des TICE et jeux numériques pour canaliser les attentions, gérer l’hétérogénéité et progresser
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3.3.2. Documents partagés pour les tâches complexes : se poser des questions (déconstruire pour reconstruire)
b.Tâche écrite complexe en e-learning (émoticônes: “les hommes viennent de mars, les femmes de Vénus, padlet : les actions dans le voisinage)
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c.Exemple de classe inversée (feedback, pédagogie différenciée)
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a.Argumenter (Ecriture: arguman, flipgrid, oneqtn / Débats: classcall, kialo, debate graph)
b.Recherches (travail personnel, éducation au numérique)
c.Surmonter la difficulté d'une tâche (proverbes, Coluche, Cendrillon,les figures de style)
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padlet sur la francophonie,
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