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EDUCACION Y DESARROLLO PERSONAL: LA LARGA SOMBRA DEL TRABAJO (La escuela…
EDUCACION Y DESARROLLO PERSONAL: LA LARGA SOMBRA DEL TRABAJO
El aspecto primordial de la educación es la replica de las relaciones de dominio y subordinación de la esfera económica. La correspondencia entre la relación social de la instrucción escolar y el trabajo esto explica el porque el sistema educativo tiene la capacidad de reproducir a una población dedicada al empleo y es un elemento integral en la estructura de las clases sociales.
REPRODUCCION DE LA CONCIENCIA
La vida económica tiene un patrón complejo y estable; relaciones de poder y propiedad.
Esto a su vez es un resultado de un proceso de reproducción del cual depende la estabilidad económica, es un patrón de poder y privilegio
la distribución de la propiedad de los procesos productivos, los grados de distancia social y solidaridad en los diferentes segmentos de la población.
A través del uso de la fuerza se ha logrado que la población acate los mandatos con el patrón castigo-recompensa.
Este patrón se ha mantenido por la incapacidad de enfrentamiento de la población ante los al mandatos.
ABRAZAR EL SISTEMA ECONOMICO
Las relaciones sociales de la producción son reproducidas por la necesidad que genera el sistema social y los medios que tiene a su disposición para satisfacer dichas necesidades.
Creer en la futilidad de la organización para crear un cambio social; se ve facilitado por las diferencias sociales que fragmentan las condiciones de vida de las clases subordinadas.
La idea de que el cambio social no es factible, inoperante y utopico
Cuando las necesidades de los trabajadores sean congruentes con las que sistema económico satisface
LAS RELACIONES SOCIALES DE LA PRODUCCION
reproducidas por las necesidades mediante la armonía entre las necesidades que genera el sistema social y los medios que tiene a su disposición para satisfacer dichas necesidades
La escuela como forma de reproducir y extender las relaciones de producción capitalista
Reproducción de instituciones y relaciones sociales que transforman la fuerza de trabajo en ganancias
Reproducción de instituciones y relaciones sociales que transforman la fuerza de trabajo en ganancias
La instrucción escolar produce muchas de las capacidades cognitivas y técnicas requeridas para un rendimiento laboral adecuado
Legitima la desigualdad económica
La escuela produce, recompensa y etiqueta las características personales relevantes para la distribución de puestos en la jerarquía.
El sistema educativo a través del patrón de las diferencias de estatus, refuerza y alienta la conciencia estratificada en la que se funda la fragmentación de las clases económicamente subordinadas.
PRINCIPIO DE CORRESPONDENCIA
El sistema educativo, encargado de integrar a los jóvenes sl stema económico a través de la correspondencia entre las relaciones sociales y las de produccion
Estructura de las relaciones sociales:
-acostumbra al estudiante a la disciplina en su puesto de trabajo
-Desarrolla tipos de comportamiento personal.
-Imagen de si mismo
-identificación de clase social.
-Relaciones sociales de la educación.
el trabajo enajenado se refleja en la falta de control que tiene el estudiante en planes de estudio, la motivación del trabajo a través de recompensas externas.
RELACION DEL RESPETO DE LAS REGLAS
Nivel medio la dependencia y la capacidad para operar sin supervisión directa y constante
confiabilidad
niveles altos, se fomenta la interiorización de las normas de la empresa
interiorización de las normas
clase baja:orientación alas reglas
RELACION
Existo escolar:
Afabilidad
Extraversión
Inclinación al trabajo
Emotividad
Espíritu servicial
Rasgos: Sumisión a la autoridad
Temperamento
Control interno