Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Технологія дистанційного навчання. Мобільне навчання та віртуальна…
Технологія дистанційного навчання. Мобільне навчання та віртуальна реальність. Соціальні медіа для гнучкого Інтернет навчання. Використання різних середовищ електронного навчання.
Технологія дистанційного навчання
Визначення: це форма навчання з використанням комп’ютерних і телекомунiкацiйних технологiй, якi забезпечують iнтерактивну взаємодiю викладачiв та студентiв на рiзних етапах навчання i самостiйну роботу з матерiалами iнформацiйної мережi.
Як організовано дистанційне навчання? У системі дистанційного навчання виділені 4 типи суб'єкта:
Студент - той, хто навчається.
Тьютор - той, хто навчає.
Методика створення електронного навчального курсу (на базі платформи дистанційного навчання Moodle 3)
Організатор - той, хто планує навчальну діяльність, розробляє програми навчання, займається розподіленням студентів за групами і навчальним навантаженням на тьюторів, вирішує різні організаційні питання.
Адміністратор - той, хто забезпечує стабільне функціонування системи, вирішує технічні питання, слідкує за статистикою роботи системи.
https://youtu.be/BHrr7o9AZng
Презентація "Дистанційна освіта. Технологія створення дистанційного курсу" (розробник доцент О.В. Рєзіна)
Мобільне навчання та віртуальна реальність.
https://www.youtube.com/watch?v=Q3r_88WmGss
Мобільне навчання
Мобільне навчання
Скачкова В. О. “ВИКОРИСТАННЯ МОБІЛЬНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У НАВЧАННІ”
Визначення:
Мобільне навчання тісно пов'язане з електронним та дистанційним навчанням, відмінністю є використання мобільних пристроїв. Навчання проходить незалежно від місця знаходження і відбувається при використанні портативних технологій. Іншими словами, мобільне навчання зменшує обмеження із здобуття освіти по місцезнаходженню за допомогою портативних пристроїв.
https://www.youtube.com/watch?v=8068zunVIM4&t=1s
Статті:
1)
ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНОЛОГІЇ ВІРТУАЛЬНОЇ РЕАЛЬНОСТІ В ОСВІТІ
2)
Як VR здатна змінити звичні заняття у класах
3)
Знання на кінчику носа: Як віртуальну реальність використовують в освіті
4)
Про віртуальні технології у навчанні, які вже застосовуються в Україні
Соціальні медіа
Визначення
Цікаві статті
Скоп І.О. “НАВЧАННЯ В СОЦІАЛЬНИХ МЕРЕЖАХ”
Мельник Р. В. “РОЛЬ СОЦІАЛЬНИХ МЕРЕЖ У НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ”
Чи можуть соціальні медіа як платформи для навчання підвищити залученість студентів або 6 причин використовувати соціальні мережі під час викладання в університеті
Використання електронних соціальних мереж у соціально-педагогічній роботі зі школярами
це ресурси в мережі Інтернет, які наповнюються суспільством. До них належать такі ресурси як Вікіпедія – світова онлайн енциклопедія, яку може редагувати та доповнювати кожен; YouTube – ресурс, де кожен може викласти своє відео, соціальні мережі Facebook, Вконтакте та інші..
https://www.youtube.com/watch?v=TqH5zUkTWJ4
Існують різні способи класифікації соціальних медіа. За схемою Andreas Kaplan і Michael Haenlein виділено 6 типів:
блоги і мікроблоги,
контент-спільноти,
соціальні мережі,
Facebook, Twitter, Pinterest, Instagram, Google+, LinkedIn, MySpace, Odnoklassniki.ru, ВКонтакте
віртуальні ігрові світи,
віртуальні соціальні світи.
спільні проекти
Системи контент-менеджменту: WordPress, Blogspot, Joomla
Робота з документами: Docs.com, Google Docs
Соціальні закладки:Google Reader, links.i.ua
Соціальні новини: Newsvine, NowPublic, Reddit
Вікі: Вікія, Wikidot, Вікімедіа, Wikispaces, Вікіновини
Середовища електронного навчання
https://www.khanacademy.org
https://www.udacity.com
https://www.apple.com/education/itunes-u/
https://www.udemy.com
https://prometheus.org.ua
Цікаві знахідки
https://vumonline.ua
