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FAZ SENTIDO PENSAR NUM CURRÍCULO NACIONAL? (grupos (neoliberalismo…
FAZ SENTIDO PENSAR NUM CURRÍCULO NACIONAL?
ESCOLA COMO UM PROCESSO GESTACIONAL
GANDIN E IANA TRADUTORES
O PROFESSOR TAMBEM PRECISA SER ENSINADO - PAULO FREIRE
currículo e seu papel na formação de novas alianças hegemôicas
não há currículo neutro
como combater tendencias
objetivos
novo bloco econômico. não apenas neo liberais. temos uma aliança que me faz críticas a esquerda.
tarefa da direita: transformar o senso comum, nossas palavras chaves, desarticular essas ideias de suas raízes progressistas e relacionar a conceitos conservadores de mundo
redefinir o que é uma boa escola ...
grupos
neoconcervadores
estado forte. todos devem concordar a respeito do que deve ser ensinados.
defendem a padronização do currículo = cultura comum
populistas autoritários
religiosos ultraconservadores. buscam uma cultura comum baseada no cristianismo conservador.
bom currículo é profundamente religiosos.
neoliberalismo
privado bom x publico ruim. escola para o mercado. competição intra e extra escolar
gera desigualdade
democracia frágil.
baseada no consumo = individualismo possessivo.
crianças mercadorias em testes.
.
ideia falsa de estado fraco para maquear o estado racionalizados
nome do grupo
avaliação como ferramente de evidências. currículo igual para todos avaliado por testes.
CONTRADIÇÃO
Currículo nacional - violência simbólica. capital cultural dos grupos dominantes
controle:
currículo é o que escolhemos e o que ignoramos.
discurso x currículo
a influencia da linguagem do currículo
Currículo no Brasil
currículo progressista
supostamente garante conteúdo para todos
"nunca coloque em marcha aquilo que se você não estiver mais lá se você não estiver mais lá".