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PAULO FREIRE 1921-1997 (LA SOCIEDAD (La tradición caracterizada es todos…
PAULO FREIRE 1921-1997
VIDA Y OBRA
Su pedagogía especializada por el analfabetismo, el subdesarrollo y la dependencia estaba enfocada en y para el pueblo
Acusado de procomunista, el ser sustituido por el general Castelo Branco, Programada la formación de veinte mil círculos de cultura, que en tres meses eran capaces de alfabetizar dos millones de brasileños
1961 funda el movimiento de cultura popular en Recife del que Freire, es uno de los principales organizadores. Profesor de Filosofía e Historia
Su método de alfabetización ayudaba al hombre a librarse de la manipulación y domesticación, desarrollando en él, su capacidad crítico-reflexiva; método que alcanzó extraordinarios resultados
EDUCACIÓN
Nos propone la educación liberadora, en el cual el educador no es el que transmite la realidad, no es sólo una producción de conocimientos nuevos, sino que es apropiarse de los conocimientos ya obtenidos, someterlos a una auto crítica para producir nuevos conocimientos.
Educación tradicional hace del educando un sujeto pasivo y de adaptación, lo mas grave, es que desfigura totalmente la condición humana del educando
Hay mucho que escribir, pero la más importante es comprender, para aplicar en la praxis sus razones educativas conscientes
Educación bancaria: "El hombre es una cosa, un deposito, una olla, donde su "conciencia" es algo especializado vacío que va siendo llenado por pedazos de mundo dirigidos por otro
-"No más un educador del educando" -"No más un educador del educador" -"Sino un educador-educando con un educando-educador"
Significa esto: -"Que nadie educa a nadie" -"Que nadie tampoco se educa solo" -"Que los hombres se educan entre sí, mediatizados por el mundo"
LA SOCIEDAD
La tradición caracterizada es todos sus integrantes que adoptan los mismos valores, es una sociedad armónica y consensual; donde los valores compartidos son las relaciones sociales
En transición: sociedades en transito a las que enfrentan cambios políticos económicos, culturales, religiosos que determinan la pérdida del control del grupo dominante
"Pedagogo de la conciencia; siente la necesidad de describir las formas de ser consciente del hombre las cuales son, en ultima instancia, reflejo de su ser social
El modo de producción y vida material determinan el carácter general de los procesos de vida social, política y espiritual; los hombres luchan y toman consciencia de sus conflictos
Sociedades abiertas; donde su principal característica es la lucha por el cambio, la perspectiva gira hacia un planteamiento de corte socialista.
Si la sociedad con el discurso y honesta en el que hacer político, entonces la postura d Freire nos hará pensar, en que si existe la posibilidad de cambios sociales, reales a partir de la aplicación de la educación liberadora
Cuando se habla de una sociedad crítica, revolucionaria, abierta, plástica, entonces se habla de una educación de igual magnitud en el proceso de enseñanza-aprendizaje
EL SUJETO
Facilitan la problematización del objeto de estudio y del conocimiento, conscientes con la realidad de manera crítica y luchan para transformarla
Participan en la construccion de conocimiento, educador-educando, juegan un nuevo rol