Использование систематического процесса для понимания проблем обучения, осознавая, что необходимо сделать для решения этих проблем и, затем осуществление этого решения (McArdle J.J., Hamagami F., Elias M.F., Robbins M.A. Structural modeling of mixed longitudinal
and cross-sectional data // Experimental Aging Research. — 1991. — 17(1). — P. 29—52.)