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Construcción social de la infancia. (Socialización: Proceso donde se…
Construcción social de la infancia.
Socialización:
Proceso donde se interioriza la cultura propia, y a su vez, se comparte con otros para enseñar y al mismo tiempo aprender de otras.
Primaria:
Es la primera que el individuo atraviesa en su niñez y por medio de ella se convierte en miembro de la sociedad.
Familia y socialización primaria.
Secundaria:
Es una asimilación de las normas y los valores del nuevo entorno. Un ejemplo de ella viene siendo la educación.
Socialización secundaria.
Re-Socialización:
Re-adaptarse tras una experiencia traumática, donde el individuo necesita socializar nuevamente para sustituir una mala experiencia.
Socialización Anticipatoria:
Es cuando los miembros de un grupo social determinado no actúan siguiendo las pautas establecidas en el grupo de pertenencia, sino que adoptan un grupo de referencia ideal al cual no pertenecen y actúan según sus normas exclusivas.
Agentes Socializadores
Familia.
Grupo de pares.
Instituciones educativas.
Medios de comunicación.
El trabajo.
Sistema político.
Sociología:
Parsons(1964) cada sociedad debe satisfacer cuatro requerimientos funcionales como condición para subsistir.
Adaptación social:
La sociedad se adapta a un ambiente físico y geográfico.
Logro de las metas sociales:
Desarrollar y alcanzar nuevas metas sociales. Mejorar los estándares de vida, la calidad de vida.
Integración social:
Compartir con la comunidad con el fin de lograr alcanzar metas sociales.
Patrones de preservación social:
Compartir valores y normas culturales.
Construcción social de la realidad.
https://www.youtube.com/watch?v=FlR82aUn3As
Institucionalización.
Organismo y actividad.
Se refiere a la relación que se establece entre el hombre y el ambiente en donde se desarrolla.
Orígenes de la institucionalización.
Las instituciones ejercen sobre el individuo un poder.
Sedimentación y tradición.
Proceso por el cual las experiencias quedan estereotipadas en el recuerdo como entidades reconocibles y memorables.
Legitimación.
Surge cuando las objetivaciones del orden institucional deben transmitirse a una nueva generación, aprendida mediante la socialización.
Estructura social.
Status:
Nivel o posición de una persona en un grupo.
Rol:
Conjunto de deberes, obligaciones y expectativas culturalmente definidas.
Sanciones:
Son las que rigen la conducta humana dentro de la sociedad.
Universo simbólico.
Proporciona una amplia integración de todos los procesos institucionales aislados.
Cultura
Identidad cultural.
Se define como la transmisión cultural que ocurre en los primeros años de vida, permitiendo esta construcción de una identidad. El "Pertenecer a una misma comunidad". Es importante que las instituciones donde niños y niñas que desde sala cuna se integran, se respete esta identidad propia de cada párvulo.
A partir de la primera infancia los párvulos manifiestan su comprensión e identificación tanto como en su grupo familiar como en la comunidad donde se inserta.
La importancia de la educación en la primera infancia, es el poder producir un ambiente grato, donde abunde lo afectivo, el cuidado y protección a la primera infancia. La responsabilidad de mantener la cultura e identidad propia de cada párvulo, no recae sólo en la familia, sino en la comunidad en donde niños y niñas comparten con sus pares dentro y fuera del aula.
Características propias de cada cultura
Símbolo:
Formas de saludo, agresión o insulto.
Lenguaje:
Distintas maneras de referirse a la misma cosa, es un conjunto de realidades. Ejemplo: capa/cotona.
Valores:
Conocidos como las ideas que son socialmente compartidas o "Lo que se debería hacer"
Normas:
Reglas que regulan la conducta. Son impuestas por el grupo o comunidad que pertenece el ser humano.
Control social:
Es el cumplimiento y respeto de las leyes que cada comunidad posee.
Verónica Benítez Espinoza.
