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ESCOLAS CRIMINOLÓGICAS (TEORIAS DO CONSENSO (ESCOLA DE CHICAGO (métodos…

- - - - medidas de segurança
      - pena de morte
- - - - estatística
      - mapas da cidade
      - ecologia criminal (dividir em zonas e áreas)
      - censo por inquéritos sociais
    - - ocorriam por falta de identificação cultural, desorganização.
      - solução: aumentar o vínculo entre os indivíduos
        ex: escoteiros, mutirões.
  - - - crimes toscos
        
        desorganização social
      - crimes de colarinho branco
        
        juízo de custo benefício
  - - - o crime decorre da anomia
      - era bom um baixo grau de anomia
        
        pois a punição mostra e reforça aos outros que aquilo é errado.
    - - entre o indivíduo e as expectativas sociais existia:
        
        um vácuo, e os meios para se atingir.
        
        conformismo: vai se comportar.
        
        inovação: parte para os meios ilícitos
        
        ritualismo: tem medo
        
        evasão (retraimento/apatia): não quer essas expectativas e as normas de referência.
        
        rebelião: construir um novo modelo
- - - - criado pelo homem
      - rótulo imposto a algumas pessoas
      - pode ser manipulado
    - - como impor os rótulos?
        como etiqueta?
    - - Expoente: Gofman
  - - - resultado da produção legislativa de uma elite que não criminaliza os seus atos.