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Concept et catégorie (Qu'est-ce qu'un concept/une catégorie?…
Concept et catégorie
Qu'est-ce qu'un concept/une catégorie?
La catégorie
Regroupement d'objets concrets qui illustrent le concept
La définition
Il s'agit de la description verbale de la représentation mentale, donc du concept
Le concept
Représentation générale et abstraite sur lequel nous nous basons afin de catégoriser les objets.
Quelle utilité pour les concepts/catégories?
Les catégories/concepts sont donc essentiellement des raccourcis mentaux.
Faciliter l'identification
Dans un monde sans catégorie/concept
Guider le comportement
Organiser notre monde
Les catégories formelles
Apprentissage des règles
Apprentissage des règles logiques
Une fois apprises cependant, toutes les règles semblent aussi facile à appliquer
Théorie de la fréquence des attributs pertinents
Règle conjonctive (ET)
Règle disjonctive (OU)
Règle conditionnelle (SI... ALORS...)
Règle biconditionnelle
Les règles logiques
Règle disjonction (OU)
Règle conditionnelle (SI... ALORS...)
Règle conjonctive (ET)
Règle biconditionnelle (SI... ALORS... et SI... ALORS...)
Les catégories naturelles
Les frontières catégorielles et les dimensions continues
La frontière catégorielle séparant le bol et la tasse est floue
La probabilité qu'un objet soit catégorisé comme bol augmente de manière progressive à mesure que sa largeur augmente
La susceptibilité de cette frontière à un effet de contexte, le fait d'imaginer que l'objet contient de la nourriture fait qu'on est plus susceptible de le catégoriser en tant que bol.
L'organisation hiérarchique et taxonomique des catégories
L'importance du niveau de base (Rosch et al., 1976)
Le niveau subordonné et l'expertise (Tanaka et Taylor, 1991)
Plus d'attributs au niveau subordonné dans leur domaine d'expertise
Plus facile de générer des attributs pour des objets au niveau de base, il y a davantage d'attributs communs.
Niveaux catégoriels
Niveau de base (le plus familier)
Niveau subordonné (Le plus concret)
Niveau supérieur (Plus abstrait)
La représentativité et la ressemblance familiale (Rosch et Mervis, 1975)
Possèdent les attributs les plus fréquents au sein d'une catégorie
Catégories naturelles vs. catégories formelles
Organisées selon un système hiérarchique et taxonomique
Exemplaire plus ou moins typiques de leur catégorie
Dimensions continues avec des frontières plus ou moins floues
Les attributs des catégories naturelles ne sont pas tous indépendant
Neuroscience de la catégorisation
La perte des connaissances catégorielles
Étude neuropsychologique (Warrington et Shallice, 1984)
Les objets vivants sont catégorisés à partir d'attributs visuels
Ils proposent ainsi que la dissociation porte sur la dichotomie visuel/fonctionnel
Les objets internes sont catégorisés à partir d'attributs fonctionnels
Modélisation connexionniste et la perte d'attributs fonctionnels et visuels
Modélisation connexionniste (Farah et McClelland,1991)
Simulation de la lésion de la mémoire visuelle
Perte complète: incapacité presque totale d'identifier les objets vivants et altérations légère d'identifier des objets internes.
Simulation de la lésion de la mémoire fonctionnelle
Perte complète: Une préservation totale de la capacité à identifier les objets vivants et une altération légère de la capacité d'identifier les objets internes.