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L'intelligence et la créativité (L'intelligence (1.7 Critiques…
L'intelligence et la créativité
L'intelligence
1.1 L'importance de
l'intelligence
Tests d'intelligence
Sélectionner les meilleurs candidat
1.2 Théorie de l'intelligence
générale (g)
Plusieurs mesures d'aptitudes
différentes tendent à corréler
Deux types de facteurs
Facteur général g
Toutes les aptitudes
mentales
Facteurs spécifiques s
Aptitude
unique
1.3 Théorie des intelligences
fluide et cristallisée
L'intelligence fluide réfère à la capacité de réfléchir de manière flexible et abstraite
1.4 Théorie des intelligences
multiples
Rejet de la notion selon laquelle il y aurait une habileté
générale, g, commune à toutes les aptitudes mentales
Critères de détermination de l'existence d'une
intelligence
Données suggérant une dissociation neurologique ou
neuropsychologique
Présence d'un système de symboles dédiés permettant
la représentation des connaissances dans un domaine
Reconnaissance d'individus exceptionnels (tant bons que mauvais)
Possibilité de discerner une histoire développementale
1.5 Théorie de l'intelligence de
réussite
Processus sous-jacents à tous les types
d'intelligence
Processus exécutifs
Processus liés à la performance
Processus liés à l'acquisition des connaissances
Types d'intelligences
Intelligence créative
Intelligence analytique
Intelligence pratique
1.6 Wechsler Adult Intelligence
Scale
1.7 Critiques
Variations intra-sujet
Susceptibilité aux facteurs environnementaux
Susceptibilité aux théories implicites
Effet Flynn
L'invention sociale
L'expertise
2.2 La règle des 10 ans/10 000
heures
Les maîtres joueurs d'échecs ont tous joué un minimum
de 10 ans avant d'atteindre la scène internationale
La pratique délibérée
Répétition
Effort soutenu
Bonne technique
Rétroaction
Sortir de sa zone de confort
Supervision d'un instructeur
2.1 Les Maîtres des échecs
La reconnaissance de patrons visuels
Hypothèse basée sur la récupération en mémoire de configurations déjà rencontrées
Le regroupement de pièces en chunks
Hypothèse que les pièces appartenant à un même groupe seraient placées ensemble sur l'échiquier
La créativité
3.1 Le potentiel créateur
Désigne la capacité potentielle de générer un objet
nouveau et utile
3.2 La réalisation créatrice
Désigne la contribution actuelle de nouveauté et
d'innovation
3.3 La recherche de problèmes
Neurosciences de l'intelligence, de l'expertise et de la créativité
4.1 Neurosciences de
l'intelligence
Plasticité neuronale
Désigne la possibilité d'éliciter des changements dans la
circuiterie neuronale
Connectivité neuronale et intelligence
Vitesse de conduction neuronale
4.2 Neurosciences de l'expertise
Anatomie et activité neuronale
Connectivité neuronale et expertise musicale
4.3 Neurosciences de la
créativité