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Paradigmas Psicológicos de enseñanza-aprendizaje (Educación en línea…

- - - - Condicionamiento clásico
        
        "Pequeño Albert"https://www.youtube.com/watch?v=IteGZg2fWuY
        
        Experimento con perroshttps://www.youtube.com/watch?v=kuAVOQixBl8)
      - Condicionamiento operante
        
        Aprendizaje por refuerzo https://www.youtube.com/watch?v=RjtZdtjUU8Y
    - - Basado en la observación de los comportamientos y actitudes humanas
      - Estímulo – respuesta y respuesta – refuerzo.
      - Aprendizaje asociativo
      - Relación entre información y conocimientos previos.
    - - Teoría del posicionamiento
        
        Analiza la interacción de una persona es una situación determinada.
      - Enseñanza asistida por ordenador (EAO) #
        
        Programas simples y precisos, basados en la repetición y la individualizanción
- - - - Rumelhart
      - Norman
    - - Ámbitos de investigación
        
        Percepción
        
        Memoria
        
        Resolución de problemas
      - Aprendizaje basado en
        
        Adaptación de las personas en el entorno, consiguiendo así
        
        Corregir errores
        
        Modificar acciones
      - Tres niveles de concepción de la información # #
        
        Crecimiento
        
        Ajuste
        
        Reestructuración
  - - - Facilidad de tratar cualquier tema
      - Crear programas en los que el estudiante pueda
        
        Resolver problemas
        
        Tomar decisiones
        
        Realizar tareas
    - - Las personas y el entorno hacen de andamiaje del conocimiento #
- - - - Construcción del conocimiento a través de experiencias reales y relevantes en el mundo real
      - Cambio de roles
        
        Alumno protagonista de su aprendizaje
        
        Docente como guía, mediador y mentor
      - Mecanismo esenciales para la resolución de problemas #
        
        Asimilación
        
        Acomodación
      - Aprendizaje basado en el contexto social y entre individuos #
    - - Aprendizaje colaborativo
        
        Proceso social compartido por iguales y construido por conceptos anteriores.
      - IBT (90s)
        
        Enseñanza basada en internet
        
        Campos virtuales
        
        Blogs
        
        Blended learning
      - Comunidades de práctica
        
        Aprendizaje grupal y activo para la resolución de problemas
        
        https://www.youtube.com/watch?v=6ab0Cx8h2Qg
- - - - Tomas Ibáñez
      - Herbet
    - - Corriente dominante propia de la psicología social #
      - Este paradigma le da importancia a #
        
        Significados
        
        Interacción social
        
        Carácter activo de las personas
    - - Conectivismo
        
        Gran impacto de las redes.
        
        Interconexiones entre las distintas áreas de conocimiento
      - Integración de la web 2.0 en la educación
      - Redes sociales
      - Ampliación de los contenidos multimedia en los MOOC
      - Aprendizaje colaborativo
        
        Intercambio de ideas entre sus iguales
        
        Participación activa y positiva.
- - - - Realidad externa y objetiva
      - Adquiere el conocimiento a través de experiencias
    - - Realidad interpretada
      - Conocimiento a través de la experiencia - pensamiento
    - - Realidad interna
      - Conocimiento construido
- - - - Colaborativo
      - Reflexivo
  - - - Comunicarse
      - Colaborar en el entorno virtual
  - - - Facilitar el acceso
      - Evolución
      - Mejora de calidad