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Abordagens/ psicologia escolar (tradicional (aluno (apenas escuta, nao…
Abordagens/ psicologia escolar
tradicional
rígida e centrada no professor
aluno
apenas escuta
nao sabe de nada
adulto em miniatura que precisa ser atualizado
professor
sabe de tudo
silêncio
ativadades de memorização e repetição
castigo e punição
humanista
relações interpessoais
interesse do aluno
aprendizagem por meio da ação
tecnicista
capitalismo
mercado de trabalho
valores dados
indústria
tecnologia
capital
professor e aluno
não tinham valor
executores e receptores de projetos
formato behaviorista de ensino
estímulos e reforços
histórico-crítica
professor
mediador da aprendizagem
interação de alunos
conhecimentos prévios
ZDP
5 passos
prática social
catarse
instrumentalização
problematização
prática social