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評估會談與資料蒐集 (評估會談的內容 (二、行為觀察 (可看到、聽到、嗅到的資料), 五、個案史 (嬰兒期、兒童期、青少年期、成人期), 六、其他…

- - - - 結構性會談(指導性、診斷性)
        
        會談的內容程序，在會談前就已經設定完成，主導性與控制性高，信度高、客觀、但較嚴肅冷淡，無法深入了解個案
        
        初次會談資料表
        
        診斷性會談指引
      - 非結構性會談(非指導性、探索性)
        
        高度彈性與自由，可深度探索個案、友善、真實性高、能蒐集非預期資料；考驗會談者專業能力、資料差異性高、描述性資料難以成為心裡診斷依據
  - - - 一、準備階段
        
        自我介紹
        
        場面構成
      - 二、開放性會談階段
        
        引導
        
        同理
        
        催化
      - 三、引導性會談階段
        
        澄清
        
        面質
        
        轉題
      - 四、封閉性會談階段
        
        封閉式問句
        
        直接詢問
      - 五、結束階段
        
        結束
        
        建議
- - - - 快速而重點式
      - 簡短的篩檢
      - 將檢查項目與個案史、問題史一起整合討論
    - - 較主觀、簡單、非邊準化的
      - 無法得到較深入的資料
  - - - 情感:從內容或情境上看情緒的表達適不適當
      - 情緒:會談中表達的主要情緒
    - - 受外界刺激後，是否能形成正確的五感
        
        簡單幻覺:功能性(心因性)
        
        鮮活幻覺:器質性(腦病變
    - - 智力
      - 定向感
        
        人、地、時的判斷能力(現實感)
      - 記憶力、注意力、專注力
      - 病識感
        
        對自己問題狀況的了解與承認的程度，精神病較缺乏病識感
    - - 思考內容
      - 思考型態
- - - - 交感神經過度運作:泛焦慮症、恐慌症