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Constructivismo y aprendizaje (Modelo Constructivista (Maestro mediador…
Constructivismo y aprendizaje
Moldeamiento
de
Mente
Hábitos
Piaget
Aprendizaje por proceso de contrucción.
Estadios
Bruner
Construcción de ideas en experiencias pasadas
Esquemas y modelos mentales
Modelo Constructivista
Maestro mediador
¿Cómo debe evaluar?
¿Qué preguntar?
Contenidos temáticos
Hechos, datos, conceptos, habilidades y actitudes
Enseñanza y evaluación distinta
Contenidos
Conceptuales
Interpretación
Evaluación
Comprensión de conceptos
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Procedimentales
Componente motriz y cognitivo
APRENDER A HACER
Evaluación
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Declarativos
Aprendizaje literal
APRENDER
A DECIR
Evaluación
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Actitudinales
Adquisición de disposición
Hacia
Objetos, personas, situaciones, hechos
surgen
Espontáneamente para el desarrollo integral, creación de relaciones, guía de procesos perceptivos y cognitivos.
**APRENDER SER
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Componentes
Afectivo
Sentimientos y preferencias
Conductual
Acciones manifiestas
Cognitivo
Creencias y conocimientos
Perspectiva experiencial
a través de
Menos mensajes verbales
Mayor actividad del alumno
Diferentes estilos de aprendizaje
Conocimiento NO absoluto
Observación y valoración de conceptos
Negociación de significados
Alumno responsable de su aprendizaje
mediante
Conocimientos previos
Motivaciones
Creencias
Construcción de redes de significado
Reestructuración de conocimientos.
Auto-aprendizaje