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competencias que los estudiantes del siglo XXI deben adquirir durante su…

- - - - habilidades que deben adquirir los estudiantes respecto a las nuevas fuentes de información y las TIC del siglo XXI, si los estudiantes aprendemos a usarlas adecuadamente le podemos sacar mucho provecho.
        
        Formular preguntas que expresen su necesidad de información e identificar qué requiere indagar para resolverlas.
        
        Elaborar un plan que oriente la búsqueda, el análisis y la síntesis de la información pertinente para resolver sus preguntas.
        
        Identificar y localizar fuentes de información adecuadas y confiables.
        
        Encontrar, dentro de las fuentes elegidas, la información necesaria.
        
        Evaluar la calidad de la información obtenida para determinar si es la más adecuada para responder a sus necesidades.
        
        Clasificar y Organizar la información para facilitar su análisis y síntesis.
        
        Analizar la información de acuerdo con el plan establecido y con las preguntas formuladas.
        
        Sintetizar la información y utilizar y comunicar efectivamente el conocimiento adquirido.
    - - MANEJO DE INFORMACION:
        Acceder a información de manera efectiva y eficiente, evaluarla crítica y competentemente y hacer uso de ella de manera acertada y creativa para el problema o tema que se está trabajando.
        Tener conocimientos fundamentales de los temas éticos y legales involucrados en el acceso y uso de información
      - COMPETENCIA EN TIC:
        -Utilizar adecuadamente tecnologías digitales (TIC), herramientas de comunicación o de redes para acceder, manejar, integrar, evaluar y generar información con el objeto de funcionar en una Economía del conocimiento.
        -Utilizar las TIC como herramientas para investigar, organizar, evaluar y comunicar información además de poseer una comprensión fundamental de los temas éticos y legales involucrados en el acceso y uso de información
      - ALFABETISMO EN MEDIOS:
        
        Entender cómo se construyen los mensajes mediáticos, para qué propósitos y con cuáles herramientas, características y convenciones
        
        Examinar cómo las personas interpretan los mensajes de medios de manera diferente, cómo se incluyen o excluyen en ellos valores y puntos de vista y de qué manera pueden influenciar los medios creencias y comportamientos
        
        Tener conocimientos fundamentales de los temas éticos y legales involucrados en el acceso y uso de información