Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Hipertexto (Reconfiguración de la literatura (Reconfigura al maestro…

- - - - Maestro-Autor
      - Alumno-Lector
  - - - Surgen cuestiones acerca de los principios y metodos fundamentales
  - - - Ayuda a los estudiantes a adquirir información y pensamiento crítico
    - - Potencia las capacidades de los estudiantes situandoles más dentro que fuera del mundo de la investigación y debates academicas
    - - Les permite explorar y crear nuevos modos de discurso apropiados para el tipo de lectura y escritura
  - - - Hábito de buscar causas que indiden en un efecto
  - - - Tecnología de capacitación
- - - - El autor menciona que se relaciona con
        
        Todo lo que se encuentra en el ciberespacio, el lugar al que nos transportan los ordenadores al conectarse a internet.
      - Antes era un concepto utilizado en la arquitectura de sistemas
        
        Establecía la diferencia entre maquina física y la máquina con la que los usuarios y programadores de alto nivel pensaban que se comunicaban.
      - Se refería a un tipo de almacenamiento de la máquina que podía extraerse y transferirse
      - Etimologicamente
        
        Latín
        
        Virtus
        
        Virilidad, fuerza, virtud
        
        Etimología escolástica
        
        Virtus
        
        Fuerza, poder
        
        Virtualis
        
        Potencial
        
        Lo que tiene el potencial para alcanzar la existencia
      - Las definiciones se dividen en dos polos
        
        El sentido óptico que acarrea las connotaciones de negativas del duplicado y espejismo.
        
        Sentido escolastico
        
        Productividad, apertura y diversidad
    - - A tráves de su software puede imitar las funciones de varios aparatos y numerosas actividades humanas
      - Pueden crear un mundo virtual y habitable
  - - - Janon Lainer
        
        Se acuño la palabra de realidad virtual
        
        Era una tecnología destinada a desempeñar un papel en nuestra vida
        
        A transformar las conidicones de nuestra existencia fisica
    - - Actualmente se asocia con todo internet
    - - RV
        
        Se entra en una imagen
        
        Esa imagen es un entorno
        
        La imagen es un código, pero no vemos el ordenador
        
        Se pueden manipular objetos
        
        Eres un personaje dentro de esta imagen
    - - Al entrar al RV te sumerges a un cuerpo virtual y te separas del cuerpo fisico
    - - Cuando te pones las gafas ves el mundo RV
        
        Es tridimensional
        
        Te rodea
        
        Parece ser un mundo real
        
        Es un mundo virtual
      - 3 componentes para sentirse en el mundo virtual
        
        Sensación de estar rodeado
        
        Sensación de produnfidad
        
        Punto de vista itinerante
    - - Según Jay Bolter y Richard Grosin
        
        Son las tecnologías del punto de vista
    - - En la RV se usan todos los sentidos
        
        Aunque todavía falta el tacto
    - - Pueden remplazar a los medios tradicionales
        
        Pero una vez que su uso alcance una altura de jara de ser un medio
        
        Sera otro mundo
    - - El código no es necesario
        
        Deben ser reemplazados por acciones fisicas
    - - En el mundo RV se puede tener una vida distinta
      - Se puede seguir la vida de un personaje y adoptarlo como propia
    - - EL usuario toma decisiones y esas decisiones tienen repercusiones en el mundo RV
  - - - Televisión, cine, fotografía
    - - Fase 1
        
        Es el reflejo de una realidad profunda
      - Fase 2
        
        Enmascara una realidad profunda
      - Fase 3
        
        Enmascara la ausencia de realidad profunda,.
      - Fase 4
        
        No tiene relación con ningún tipo de realidad
  - - - Lo estático
        
        Formado por lo posible y lo real
      - Lo dinámico
        
        Relaciona lo actual con lo virtual
    - - Rasgo 1
        
        La relación de lo virtual con lo real es de unos a muchos. No hay límite para el número de actualizaciones posibles de una entidad virtual.
      - Rasgo 2
        
        El paso de virtual a real implica transformaciones y por lo tanto es irreversible,
      - Rasgo 3
        
        Lo virtual no está anclado en el espacio y tiempo
      - Rasgo 4
        
        Es un recurso ingaotable
  - - - Copia
        
        Imagen
        
        Falsificación
        
        Apariencia
        
        Ficción
        
        Ilusión
        
        Fantasía
        
        Pretensión
        
        Pasar
        
        Potencial
        
        Confractual
        
        Posible
        
        abierto
        
        mental
        
        Abstracto
        
        general
        
        incompleto
        
        Indeterminado
        
        Espectral
        
        Aura
        
        Iradiación
        
        Atemporal
        
        Desterritorializado
        
        boceto
        
        plural, pasado y futuro,
        
        allí
        
        Los otros
        
        Intangible
        
        Terreno
        
        latente
        
        ausencia
        
        telepresencia
        
        Mediatizado
        
        electrónico
        
        información
        
        ciberespacio
        
        lo que no cuenta
        
        Presentar
        
        Pasar
    - - , consta de hechos
        
        representado
        
        , concluido,
        
        cerrado,
        
        material,
        
        concreto,
        
        particular,
        
        completo,
        
        determinado,
        
        corpóreo,
        
        objeto,
        
        núcleo,
        
        temporal,
        
        inscrito en el espacio,
        
        inscrito en el espacio,
        
        singular,
        
        objeto manufacturado,
        
        singular,
        
        objeto manufacturado,
        
        presente,
        
        aquí, n
        
        Nosotros,
        
        solido,
        
        figura,
        
        visible,
        
        presencia,
        
        cara a cara,
        
        mecánico impreso,
        
        Materia
        
        Espacio
        
        Lo que cuenta
        
        Ser
        
        Identidad
        
        Comportamiento serio
        
        Esencia
        
        Hecho
  - - - El medio o soporte tecnologico
      - La propia obra
    - - El más alto que es la escala intencional
      - La más baja que no implica ningun tipo de acción deliberada por parte del espectador
    - - Acción de un proposito determinado
    - - Deja una marca en el mundo textial
    - - Es aquel que hace uso de las aportaciones delel lector
    - - Diseño ergodico
      - Literatura ergodica
        
        El lector tiene que esforzarse para atravesar el texto
    - - 3 niveles de texto
        
        Tal y comoe stá escrito
        
        Tal y como lo vel el lector
        
        Como es construido por el lector
    - - Se necesita el diseño ergodico
    - - Texto literario clasico
    - - Actividad selectiva
    - - Television
    - - Hay distintas historias pero el lector no participa
    - - El lector participa pero siempre sera el mismo resultado
    - - Electronico, distintas historias pero el lctor no participa
    - - Textos no lineales o multilineales impresos
    - - El lector participa, distintos finales, electronico
    - - Para determinar el argumento
      - Para cambiar la perspectiva textual
      - Explorar el campo posible
      - Mantener la maquina textual en funcionamiento
      - Recuperar documentos
      - Jugar y resolver problemas
      - Evaluar el texto
      - Participar en la escritura del texto
      - Interpretar papeles
      - Desde el autor
        
        Controlar el progreso del lector
        
        Dejar que el lector explore
        
        Sugeriir relaciones analogicas
        
        Permitir al usuario ampliar pasajes
        
        Interrumpir la narracion
        
        Proporcionar contexto
    - - MOvilidad del texto
      - Habilidades caleidoscopicas
      - Naturaleza algortimica
      - Hipermediatez
      - Estructura interrumpida
      - Animacion y exhibicion cinematica
      - Explotacion de temporalidad
  - - - Gráfico completos
        
        El lector puede hacer lo que quiere
        
        Todos los nodos estan entrelazados
        
        Se puede leer la historia en cualquier orden
      - Red
        
        Decisiones con sucesion cronologica
        
        El usuario no es completamente libre
        
        No esta limitado
      - Arbol
        
        Elecciones de dos opciones
        
        No se puede retornar
        
        Distintos desenlaces
      - Vector con ramas laterales
        
        Se sigue una hisoria principal
        
        Se puede salir momentaneamente de la historia sin aventurar mucho
        
        El lector tiene cierta libertad
      - Lbaerinto
        
        Se puede correr en circulos
        
        Hay distintas formas de alcanzar un objetivo
      - Red dirigida
        
        No se corre en circulos
        
        Hay distintos finales
        
        El lector tiene libertad
      - Historia oculta
        
        Dos lineas narrativas
        
        Línea temporal
        
        Atemporal
        
        Se descubre una historia
      - Argumento trenzado
        
        Como los personajes viven la misma historia de manera diferente
        
        cADA personaje tiene distinto final
      - Reccorrido epico
        
        Hay una historia
        
        El usuario decide como correr la historia
    - - Inmersión temporal
        
        Provoca que te adentres en la historia
        
        Que el lector se anticipe a algunas cosas o situaciones
      - Inmersión espacial
        
        Se da click de un lugar a otro sin rubo fijo
        
        Del primer punto enseguida se pasa al otro
      - Inmersión emocional
        
        Te fuerza a enfrentarte al desstino
        
        El destino del personaje tiene que ser inexorable
        
        Intensifica participación emocional
  - - - El usuario adapta el papel de personaje principal
      - El usuario piensa que el personaje como un yo
      - Una versión de si misma controlada
    - - Simulación creativa del usuario
      - Combina inmersión e interactividad
      - Mundo ficticio
      - 2 proposiciones
        
        Descripciones permanentes del escenario y los personajes
        
        Afirmaciones que representan las acciones y vidas sociales de los personajes
      - Experimentar con identidades de fición
    - - En los MOO el exto es reemplazado a los gestos e incluso se convierte en el mismo gesto
      - Moo
        
        Proporciona a los jugadores una escencia
- - - - Rechazan eso
    - - Cada ventaja de un medio de información trae consigo desventajas potenciales
  - - - Buscan un entorno seguro de información
  - - - Anticipa teorias pioneras de los videojuegos
        
        El hipertexto no da poder a los usuarios
- - - - El lector elige la ruta que dese a leer
      - Puede contribuir a la historia
    - - Imágenes en movimiento
      - Sonido
      - Los escritores y los lectores han a prendido ha convivir y a leer con un final abierto.
    - - Trama
      - Caracterización
      - Formato
    - - Secuencia fija
      - No hay principio ni fin
      - No hay limites
      - No hay noción de unidad
- - - - Propusieron al lector aproximarse a ellos como si fueran obras plásticas, como si se tratara de esculturas
    - - Da la pauta de la direccionalidad de la lectura
      - La pauta de la remodificación sintáctica y semántica
    - - Es el grado más alto que da la ciberpoesía
    - - Permite la creación colectiva
        
        Alguien ha escrito un texto que otro puede modificar , cambiar y hacer suyo
        
        El resultado es un texto híbrido
        
        Los autores no se conocen entre sí
      - Textos digiitales interactivos a traves de interfaces que incluye imagenes y audio
      - Clasificaciones
        
        Compitadora y software (ciberpoesía)
        
        Rayos laser (holopoesía)
        
        Cables y cámara de video (videopoesía)
        
        Agujas y punteros (skin, poetry)
        
        Microscopio y cámaras fotograficas de alto alcance (Biopoesía)
    - - Es incluyente
      - Participativa
      - El lector-especatodr
        
        Puede elegir los caminos que toma su lectura gracias a la configuración hipertextual
    - - Interacción más convenciaonl
      - El espectador solo debe sentarse frente al poema y observar
      - El espectador puede
        
        Detener el video
        
        Retroceder el video
        
        Adelantar el video
        
        Eliminar el audio
        
        Repetir el video las veces que quiera
    - - Emplea diversos recursos informaticos
        
        Computadoras
        
        hipertexto
        
        Animación
      - Para que el lector pueda interactuar requiere de una computadora y ciertos conocimientos tecnologicos básicos
    - - Aleatoria
      - Hipertextual
      - Semiotica
      - Animada
      - Virtual
    - - Tipografica
      - Collage
      - Propuestas animados
      - Semántico
      - Performance
      - Integrar
      - Incluyen audion