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HIPERTEXTO (Ponemos la etiqueta de "virtual" a todo con lo que…

- - - - La indistria de software explotó estos usos técnicos y mucho mas
      - Aprovechando la metonimia para promocionar sus productos con el nombre de "tecnologías virtuales"
      - Lo actual y lo virtual en la filosofía escolástica mantienen una relación dialéctica
        
        Lo virtual no es aquello que carece de existencia sino lo que posee el potencial, o la fuerza para desarrollarse hasta alcanzar la existencia.
        
        Lo virtual como falsificación
        
        Baudrillard se presenta como:
        
        La duplicación de lo real mediante la tecnologia
        
        Un simulacro no es la imagen dinámica de un proceso activo, como lo son las simulaciones por ordenador,
        
        Sino una duplicación producida mecanicamente y por lo tanto, obtenida de manera pasiva, cuya funcion es hacer pasar por algo que no es
        
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        Lo virtual como potencia
        
        La interactividad: Es un simulacro de la actividad que encubre la pasividad fundamental del usuario, :
        
        Un simulacro de la libertad, que oculta la naturalea fundamental del usuario, del mismo modo que el mundo que existe fuera de las prisiones.
        
        Acerca de la codificacion digital de la información:
        
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    - - la interectividad tiene 2 niveles
        
        uno lo que constituye el medio o soporte tecnologico
        
        intrínseco a la propia obra
      - una dimensión de la hiperactividad, una dimensión cara a cara que quedó con la aparición del manuscrito junto con otros rasgos de la comunicación oral
        
        el propósito de la interactividad es mantener en marcha la maquina textual para que el recto pueda desplegar su potencialidad y realizar su virtualidad.
        
        dos tipos de interactividad a partir de la libertad que proporciona el usuario y grado de interacción de sus intervenciones.
        
        imteractividad mas plena la implicación del usuario
        
        acción productiva que deja una marca duradera en el mundo textual ya sea añadiendo objetos al paisaje que ofrece o escribiendo una historia
        
        intencional la selección al azar entre varias alternativs.
        
        cuando el ususario realiza una acción deliberada, pero no puede prever las consecuencias de sus acciónes
        
        interacción reactiva: no aplicó ningún tipo de acción deliberada por parte del espectador o lector
        
        un obra de arte, reaccionar al aumento del sonido y mostrar imágenes diferentes
        
        la televisión es mediamente interactivoporque permite a los usuarios cambiarloa voluntad, pero no permite entre el numero de programas no interactivos.
    - - es aquel que hace uso de las aportaciones del lector
      - el lector necesita aportar un cierto esfuerzo para atravesar el texto
      - mas especifico un diseño ergodico lleva un protocolo de lectura incorporado que requiere un circuito de retroalimentación que permite al texto modificarse a si mismo
      - uan manera que el lector se encuentre con diferentes secuencias de signos durante diferentes sesiones de lectura
      - Textos no ergódicos, no interactivos.
        
        los textos literarios clasisco en los que la construcción dinamica del texto que tiene lugar durante el acto de lectura exclusivamente al significado
      - Textos interactivos no electronicos, no ergodicos
        
        actividad selectiva: el intercambio entre el niño y el padre cuando este le cuenta cuentos. através del diálogo entre quien cuenta y quien escucha
        
        interactividad productiva: lal conversación como intercambio con final abierto y desarrollo libre y cambiante.carece de diseño global, no es ni texto ni oral.
      - Textos electronicos, no interactivos, no ergodicos
        
        los tetos emitidos en la televisión. en el campo informatico, las versiones digitales de textos impresos.
      - Textos ergódicos no electronicos, no interactivos
        
        se incluyen los textos y las instalaciones que producen resultados continuamente nuevos simplemente reaccionando ante el entorno
      - Textos electronicos, interactivos, no ergodicos
        
        interactividad selectiva
        
        en esta categoria entran las bases de datos textuales como los catalogos de bibliotecas
        
        interactividad productiva
        
        las conversaciones electornicas como lo intercambiosen directo en las salas de chat.
      - Textos ergodicos electronicos, no interactivos
        
        puramente reactivos de poesía electronica
      - Textos ergodicos no electronicos, interectivos
        
        textos literarios impresos no lineales o multilineales,que permiten al lector elegir la secuencia de lecturs.
      - Textos ergodicos e interactivos
        
        interactividad selectiva
        
        hipertextos literarios, muchos tipos de poesía electronica, la navegación por red
        
        interactividad productiva
        
        el drama interactivo los proyectos literarios de colaboración en la red
        
        La realidad Virtual como sueño y como tecnologia
        
        Puntos de vista
        
        Filosofos
        
        Soñadores
        
        Diseñadores
        
        Sueños de RV y algunas realidades.
        
        Markos Novak
        
        El ciberespacio puede considerar es habitar la poesía y navegar a través de el es convertirse en una hoja que arrastra el viento de los sueños.
        
        Nicole Stenger
        
        El ciberespacio puede considerarse, sin exageración, la nueva bomba, una llamarada pacifica que proyectara las huellas de nuestras identidades incorpóreas sobre los muros de la eternidad.
        
        Michael Heim
        
        la ontologia erotica del ciberespacio
        
        Diversidad Sensorial
        
        Cada sentido es el objetivo de una forma de arte.
        
        Opera
        
        Rv
        
        Capacidad de crear entornos mucho mas ricos y diversificados
        
        Aportan sensaciones tacticas.
        
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        El sueño de un lenguaje natural
        
        Lenguaje de ordenes naturalmente apropiado para llevar a cabo una determinada tarea.
        
        Desaparecen los códigos simbólicos
        
        Comunicarse sin códigos
        
        Postsimbolica
        
        Creación directa de la realidad.
        
        Simbolo
        
        Un signo cuyo significado se basa en una convención social que el usuario tiene que aprender.
        
        Encarnación alternativa y e interpretación de un papel.
        
        Personalidades virtuales
        
        Identidad múltiple y las identidades digitales convierten su potencia en realidad.
        
        Todas esas identidades son el cuerpo físico.
        
        El ordenador que controle la realidad virtual utilizara nuestros movimientos corporales para mover el cuerpo que tengamos en la realidad virtual, que puede ser humano o no
        
        El nuevo cuerpo
        
        Los usuarios pueden ver una imagen de su encarnación virtual que genera una experiencia extra corporal.
        
        Simulación como narración.
        
        sistema activo de simulación
        
        La RV esconde el hecho de que toda realidad es virtual.
        
        Transparencia del medio
        
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        Simulaciones por ordenador
        
        Son procesos, no objetos
        
        Posen una función.
        
        No tienen que representar lo que es
        
        explorar lo que podría ser
        
        Se producen por su valor heuristico en relación con aquello que simulan.
        
        Simulación tipica
        
        Numero de agentes a los que se le proporciona un entorno en el que vivir.
        
        RV como forma de arte.
        
        Transforma, redime nuestra concepción de la realidad
        
        Lo mas excitante son las fronteras de la imaginación, las olas de creatividad de la gente que construye cosas nuevas.
        
        Encarnación Activa
        
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        Presencia, inmersión e interactividad.
        
        Los usuarios toman conciencia de la interactividad porque pueden actuar en el mundo virtual y porque dicho mundo reacciona a sus actuaciones.
        
        La realidad virtual se ha definido como un entorno real o simulado en el que se percibe la telepresencia
        
        Telepresencia es la extensión en la que uno siente que esta presente en el entorno mediatizado, en vez de en el entorno físico inmediato.
        
        Presencia
        
        Extensión de la información sensorial
        
        Control de la relación de los sensores con el entorno
        
        Habilidad para modificar el entorno físico
        
        La dimensión fenomenológica de la experiencia de la RV
        
        Sujeto perceptor: el mundo fenoménico
        
        La conciencia tiene existencia porque se parece a los sentidos
        
        La conciencia es intencionada, se percibe a si misma como dirigida hacia el mundo
        
        La auto conciencia es por lo tanto inseparable.
        
        Debemos descubrir el origen del objeto en el centro mismo de nuestra experiencia, debemos describir la emergencia del ser.
        
        El cuerpo funciona como punto de vista en el mundo
        
        La mente ocupa múltiples lugares y puntos de vista.
        
        El ordenador crea el mundo virtual de manera dinámica siguiendo los movimientos de la cabeza del usuario y generando en tiempo real la imagen.
- - - - Juegos de ordenador
        
        reconciliación entre la interactividad y la inmersión es el ajedrez, en el, los jugadores identifican a las piezas con personajes de ficción.
        
        Muchos juegos de mesa estimulan la imaginación al construir un mundo del juego alrededor de un reto, pero no debe girar alrededor exclusivo de un tema, porque decae el interés.
        
        Los juegos de ficción interactivos en los ochentas permitían que el jugador interactuara con el ordenador, al dar órdenes verbales y éste responder.
        
        Tenían un gran potencial inmersivo porque proyectaban al usuario como miembro del mundo de ficción.
        
        Con el desarrollo del sonido y los gráficos, se perdió el interés en los juegos textuales que fueron reemplazados por otros que destacaban la representación sensorial del mundo del juego.
        
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  - - - Es reemplazar al interlocutor humano por un robot despierto, cooperativo e inteligente.
        
        El poder del dialogo automaizado para reeconciliar inmersión e interactividad quedo demostrado con el tremedo exito popular de Eliza
    - - Plena inmersión coorporal
        
        La versión mas ambiciosa, pero también mas utópica, del drama interactivo adopta la forma de una actuación dramática completamente automatizada en la que los usuarios encarnan a personajes que dialogan con agentes dirigidos por IA
        
        Otra versión es la del drama interactivo donde los usuarios encarnan personajes que dialogan con agentes dirigidos por ia. Que pretende abolir distancia entre creador, espectador, actor y personaje.
        
        Este puede tener éxito como género artístico,si da al usuario un escenario y un guión.
        
        El drama interactivo electrónico puede convertir la experiencia en una película donde se pueda pasear, tocar objetos, donde los personajes y escenarios puedan sufrir transformaciones sin límites.
  - - - Ilustran dos polos opuestos de la filosofía del diseño y la estructura narrativa. Su comparación resulta por lo tanto enormemente instructiva.
        
        Placeholder tuvo su origen en la fascinación de Laurel por las afinidades entre la RV y el ritual
        
        Esta instalación es una demostración electrónica de su creencia en que la RV puede cumplir la función espiritual de promover la comunicación con las fuerzas de la vida que tenían antiguamente los festivales dionisiacos.
        
        El primero pone en escena el esquema ritual consistente en penetrar uncírculo mágico, renacer en otro cuerpo y adquirir poderes. Su estructura es épica, su proposito crear una sensación de lugar, se practica con cascos virtuales.
        
        En el otro experimento dramático, el usuario interactúa con actores humanos, que improvisan bajo la guia de un director humano
        
        Su propósito es saber qué se siente al estar inmerso en un mundo virtual dramático poblado con personajes e historias.
- - - - • Computadoras y software (ciberpoesía),
      - • Rayos láser, (holopoesía),
      - • Cables y cámara de video (videopoesía)
      - • Agujas y punteros (skin poetry)
      - La ciberpoesía, también llamada poesía cibernética, poesía virtual, poesía en la red o poesía digital, se caracteriza por emplear diversos recursos informáticos que involucran el uso de computadoras, desde el hipertexto, la animación bidimensional o tridimensional, hasta interfaces de realidad virtual muy sofisticadas.
        
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  - - - Es aquella que incorpora el hipertexto como elemento central con el fin de crear una obra que va tomando diversos caminos y se va configurando de diferentes maneras según las decisiones de lectura del perceptor-reconfigurador.
    - - Es aquella que emplea signos gráficos (letras, números, signos de puntuación) para crear imágenes donde la carga visual es más importante que la semántica.
    - - Todas las obras de ciberpoesía incluyen elementos que se mueven, sin embargo, los ciberpoemas animados son obras poéticas en las que el movimiento es lo más importante: las palabras se mueven o se modifican progresivamente, ya sea de forma automática o por la interacción con el perceptor- reconfigurador
- - - - Los autores no se conocen entre sí, no saben nada unos de otros, viven en latitudes y contextos diferentes.
        
        La poesía digital es incluyente y participativa.
        
        La música, los colores y las formas que se cristalizan y diluyen en la pantalla al ritmo que el lector imponga hacen de la experiencia un momento lúdico dotado de movimientos y velocidad.
        
        El lector-espectador puede elegir los caminos que toma su lectura gracias a la configuración hipertextual de la cual se ha hablado antes.
        
        La videopoesía, por su parte, presenta un tipo de interacción más convencional. El espectador lo es realmente y su papel consiste en situarse frente al videopoema y observar. Sin embargo, puede modificar la experiencia de observación
        
        El espectador puede detener el video, retrocederlo, adelantarlo, eliminar el audio y repetirlo cuantas veces quiera para centrarse en detalles específicos.
        
        • La experiencia de percepción del videopoema se asemeja a la lectura convencional, en la cual el lector puede pausar la lectura, retroceder o adelantarse y volver al texto cuantas veces quiera.
        
        • La percepción de este tipo de propuestas es una experiencia lúdica debido al juego que se establece entre las formas animadas, la música, los colores, los ritmos.
        
        Los poemurales, al ubicarse en contextos públicos, también toman por sorpresa al espectador. Interactúan con los peatones, con los automovilistas, quienes no necesariamente esperaban encontrarse con una obra de arte y la encuentran de pronto inserta en su cotidianidad.
        
        Al interactuar entre sí, estos elementos detonan múltiples reflexiones sobre lo que se entiende por obra de arte, sobre los límites entre el arte y estas áreas y sobre papel del autor.
        
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- - - - Las definiciones y las descripciones aristotelicas de trama no rigen
        
        Para historias escritas y leídas en un entrono hipertextual
        
        Aristoteles dice que una trama bien construida, no puede empezar o terminar donde uno quiera;
        
        Tiene PRINCIPIO Y FIN,
        
        El hipertexto cuestiona:
        
        Un principio y fin determinado
        
        Cierta magnitud definida de la historia
        
        La secuencia fija
- - - - Afecta tanto al estudiante y al maestro como al lector y al escritor.
        
        los sistemas de hipertexto influyen ampliamente en la enseñanza de las letras.
        
        El hipertexto ha sido utilizado de cuatro formas diferentes:
        
        Hipermedia
        
        la hipermedia ayudo a los estudiante a adquirir información y el hábito del pensamiento crítico.
        
        . Potenció las capacidades de los estudiantes en la investigación y debate académicos y les permitio explorar nuevos medios para la lectura y escritura del espacio electrónico.
        
        el hipertexto didáctico hace que el maestro sea un entrenador y no un conferenciante-
        
        representa una manera eficiente y cómoda de impartir clases. Permite la presencia virtual de maestros
        
        Para los estudiantes el hipertexto les permite acceso rápido a documentación, adquirir el hábito de la lectura no secuencial
        
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- - - - Durante los últimos siglos los entusiastas han proclamado que cada nueva tecnologia haría mejor al mundo:
        
        El telegrafo
        
        Todos se suponían traerían paz al mundo, resulto que todas esas tecnologías tuvieron importantes efectos sociales y económicos
        
        sobre los beneficios de hipermedia y otras tecnologías en politica, mwyrowitz, landow y otros,
        
        rechazan reivindicaciones extravagantes
        
        y otros como mitchell señalan sus desventajas.
        
        Lovink habla de la injerencia gubernamental y comercial en internet, lo que limita la democratización y el empoderamiento de los usuarios.
        
        Espen aarseth niega la posibilidad de que el hipertexto de poder al usuario
        
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        La fotografía
        
        La Electricidad
        
        El cine
        
        Mirofilmes
        
        La televisión
        
        Los Satelistes
        
        El Internet, entre otros,.