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El maestro y el niño con TDAH (Guía para maestros (Mantener el equilirbio,…
El maestro y el niño con TDAH
Guía para maestros
Mantener el equilirbio
Ubicarse cerca del niño
No etiquetar a los niños
Integración del niño
Ambientes tranquilos
Los premios como estimulos positivos
Áreas para trabajar
El rendimiento
La conducta
Estado emocional
Relaciones sociales
Intervención comportamental
Adelantarse a las llamadas de atención
Permitir el movimiento
Tomar medidas disciplinarias
Determinar la posibilidad de que sean evaluados emocionalmente
Intervención emocional
Ayudando al niño a hacer una valoración de sus acciones.
Evitando evaluar de manera negativa
Proyectando expectativas
Utilizando metodos para visualizar avances
Intervención social
Ayudando al niño a controlar su conducta
Evitando que los niños perciban las agresividad e impulsvidad
Evitando situaciones que no se puedan controlar
Apoyando a los padres
Ofreciendo cuando el cargo de responsabilidad