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透過計畫提供優質教學(5) (替代性的課堂計畫形式 (過程 (刺激物和前導組體, 實地教授/模仿), 材料, 目標, 引導練習, 基本原理,…
透過計畫提供優質教學(5)
替代性的課堂計畫形式
材料
過程
刺激物和前導組體
實地教授/模仿
目標
引導練習
基本原理
獨立練習
結束討論
評量
需計畫教學的理由
提高學生注意力、以適當速度進行且併滿意的節數課程
吸引學生注意力
為達成年度目標與短期目標以及後續知教學內容與技能
管理背誦
建立起年度目標與短期目標
幫助教師增加其教學信心
課堂計畫
程序
調整
組織
材料
課堂目標
評量
以學生為中心的課堂計畫
過程
刺激物與前導組體
合作小組活動
結束討論
材料
評量
目標
基本原理
撰寫教學計畫
每季計畫
單元計畫
年度計畫
撰寫教學目標
以IEP年度目標與短期目標為基礎撰寫教學目標