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瑞智學堂 (團體活動 (開班前準備 (帶領者本身的準備 (技巧與態度, 有耐心、不催促, 輕鬆愉快, 對於錯誤反應不爭辯指責, 成人的方式相待學員,…

- - - - 以一週一次，每次兩小時，上午的團體是9:30~11:30，下午的團體是2:30~4:30，持續十週為一個梯次
    - - 規劃每次團體主題
      - 軟硬體設施
    - - 大小適中的獨立空間
      - 安全便利
      - .適當的通風、空調、燈光
      - 明確的指標
      - 適合團體主題、內容及文化的佈置
      - 塑造固定的教室環境
      - 座位安排
    - - 儲存教材的空間
      - 成員及帶領者的名牌
      - 無毒性的材料
      - 大小尺寸適合患者
      - 選色彩鮮明不反光
      - 選擇安全、易操作性的工具
      - 患者的文化背景進行環境佈置及教材準備
      - 確認器材設施的使用方法
    - - 基本資料
      - 功能評估
        
        生理功能
        
        認知功能
        
        日常生活功能
        
        心理社會功能
        
        精神行為問題
    - - 技巧與態度
      - 有耐心、不催促
      - 輕鬆愉快
      - 對於錯誤反應不爭辯指責
      - 成人的方式相待學員
      - 口令清楚
      - 感官提示—示範
      - 較好的患者分散於團體內
      - 適當的鼓勵與讚美
      - 注意各種外在刺激
    - - 增加家屬對失智症的了解與認識
      - 協助家屬規劃適合患者的日常生活
  - - - 當地輕度失智症個案之人數及需求
    - - 是否符合機構組織的宗旨任務
      - 人力配置
      - 經費來源
      - 辦理地點