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Teoría de las relaciones objetarles Melanie Klein y Donald W. Winnicott…
Teoría de las relaciones objetarles Melanie Klein y Donald W. Winnicott
Relaciones Objetales: relaciones reales de la persona con objetos (personas) más allá del mundo subjetivo del si mismo.
Fantasma: mundo inconsciente del bebe de lo "real irreal" pensamientos y deseos inconscientes que no son necesariamente reales.
Fantasía: construcciones iconscientes e imaginativas.
Objetos buenos:que dan satisfacción y placer
Objetos malos: que producen frustración y dolor
Sadismo infantil: una postura de agresión activa hacia los objetos amorosos. En su imaginación, los niños atacan al objeto, lo despojan de todo lo que tiene y lo devoran.
Pulsión epistemofílica: (amor al conocimiento) El niño siente gran curiosidad por los impulsos anales y orales que van en aumento.
Fase de femineidad: los bebes de ambos sexos se identifican activamente con la madre qu buscan poseer.
Los niños de ambos sexos experimentan envidia el pecho y el utero.
Frustración anal: durante el entrenamiento de control de esfínteres, la madre frustra en parte las impulsos anales del niño. Esta experiencia induce al niño a devaluar el objeto amoroso frustrante.
Sadismo infantil: actitud muy agresiva hacia los objetos amorosos
Complejo de Edipo: respuesta a la frustración durante la etapa oral.
Complejo de Edipo niñas
Complejo de Edipo niños
Temor de los propios impulsos destructivos: proyección
Posición paranoica: el temor a la propia aniquilación , temor de que el propio yo este en riesgo de ataque.
Posición depresiva:sentimiento melancólico o depresivo que prevalece en el niño y que se deriva por el temor a perder el objeto bueno por destrucción o mutilación.
Posición maniaca:
Escisión: termino originalmente usado por Klein para indicar la separación de los objetos buenos y malos en la fantasía del niño. Más tarde Klein lo empleo para incluir escisiones estructurales entre el ello, el yo, y el sí mismo del niño.
Escisión
Escisión del yo:la escisión que ocurre cuando surgen sentimientos buenos de los objetos satisfactorios internalizados, pero surge ansiedad de los objetos malos, fragmentados y perniciosos, que fueron internalizados.
Escisión del ello: se refiere a objetos persecutorios, incontrolables y aterradores que se derivan de las transformaciones fantasmales de la madre y el padre y que son relegados a los estratos más profundos del inconsciente. Las imágenes borrosas se disocian en lo más profundo del inconsciente.
Escisión del si mismo:identificación con objetos externos. El bebe proyecta el contenido de sí mismo en el objeto y lo recupera por identificación.
Identificación proyectiva: el niño proyecta el contenido del sí mismo y luego lo recupera por identificación
Impulso de reparación: el deseo de proteger al objeto o persona que una vez fue mutilada o aniquilada en las fantasías sádicas. La reparación es impulsada por la culpa. los impulsos destructivos de la mente inconsciente se mezclan codo a codo con los sentimientos espontáneos de amor y empatía por otros en la mente consciente.
Envidia: es un sentimiento de enojo porque otra persona posee y disfruta algo deseable.
Defensas contra la envidia
Devaluación del objeto: el daño y la devaluación son inherentes a la envidia. Un objeto amoroso devaluado o estropeado no tiene que ser envidiado. Incluso los objetos idealizados son sometidos a dicha devaluación; de hecho, pueden ser más vulnerables a ella. La devaluación es acompañada de un sentido de ingratitud y por la expresión de quejas acerca de los defectos del objeto
Huida de la madre hacia otro: tanto los bebes como los adultos aprender a evitar a la gente admirada porque les recuerda el objeto primordial envidiado, la madre. De esta manera protegen al pecho (y a la madre) de la destructividad de su envidia. Algo más tarde en la vida puede dar lugar a relaciones promiscuas en las que la persona huye del objeto amado a otro.
Confusión: recuerda la confusión y las dudas del paciente resistente en terapia. Para el niño que no puede lograr la escisión normal del objeto, el resultado es la confusión entre bueno y malo, amor y odio.
Idealización: Kleinn extiende el concepto para incluir la idealización como medio de proteger al sí mismo de la envidia del objeto bueno.
Devaluación del sí mismo:Algunos adultos son incapaces de usar o aprovechar sus talentos y capacidades. Al negar sus propias competencias evitan la envidia y rivalidad con figuras admiradas que pueden proporcionar ocasiones para comparaciones poco favorecedoras
Voracidad de lo bueno: al incorporar de manera voraz y rapaz al objeto bueno y admirado, el niño puede creer que lo posee y lo controla en su totalidad. Por tanto, todos los atributos buenos se vuelven suyos.
Despertar envidia en otros: una maniobra frecuente en los adultos para vencer la envidia es despertarla en otros. De un golpe se invierten las situaciones del sujeto envidioso y el objeto envidiado
Amor sofocado y odio intensificado: Una forma de impedir la envidia es negar el amor por el objeto admirado y en lugar de eso expresar odio por él.
Celos: se encuentran en la relación amorosa entre dos personas. Cuando una de ellas siente que existe el peligro de que un rival le arrebate ese amor.
Voracidad:es un termino relacionado que indica un deseo impetuoso e insaciable que excede lo que el objeto amado puede dar y lo que la persona voraz en verdad necesita.
Objetos transicionales: los objetos que salvan la brecha entre la dependencia que tiene el niño de su madre y su necesidad de progresar a la independencia. Los ositos frazadas y otras cosas adorables suelen ser el objeto transicional.
Defensa maníaca: en el desarrollo la defensa maníaca normal contra los sentimientos depresivos obliga al defensor a minimizar (no a maximizar como indicaba Klein) la influencia de las representaciones del objeto interno.
Etapa de preocupación: Winnicott propuso que el termino kleinniano "posición depresiva" recibiera el nombre de etapa de preocupación para indicar la mayor consciencia del objeto bueno. El niño empieza a sentir amor y empatía por sus objetos amorosos.
Desintegración: un estado no integrado atemorizante que es causado por una falla en el desarrollo. Este estado a menudo se asocia con la psicopatología de nivel psicótico.
No integración:al inicio de la vida, la etapa antes de que empiece a existir una persona. todo lo que existe es un manojo de necesidades biológicas y potenciales. "no hay tal cosa como un bebe"
Sostén: mimos físicos y emocionales que la madre brinda puede brindar al bebe
Personalización: el proceso de sentirse cada vez más cómodo con la propiedad del cuerpo y sus sensaciones. La personalización satisfactoria lleva a la sensación de que el niño esta en su propio cuerpo.
Realización:aprender a tener en cuenta la realidad externa. las vistas los sonidos, olores y tactos experimentados cada vez que es alimentado enseñan al bebe lo que puede y no puede invocar cuando el objeto real no está presente. El bebe aprende a tolerar las limitaciones de la realidad.
Despersonalización: sentimiento de una ligera o extrema incomodidad con el propio cuerpo. Una persona podría desarrollar el delirio de que no esta dentro de su propio cuerpo. Una variación más leve puede ser la creencia de que algo de su cuerpo es alarmantemente distinto, no está bien o no es real.
Preocupación materna principal: la madre está sensibilizada al estado del recién nacido y tiene la empatía para ponerse en el lugar del niño. Llega a conocer las necesidades y capacidades de su bebe como conoce las suyas.
Madre lo suficientemente buena: alienta y apoya que el niño "llegue a ser". La madre protege al niño de los impedimentos, que son cualquier experiencia que pone en peligro el "llegar a ser".
Falso sí mismo: Es como una mascara o una caparazón que otros perciben como real y que puede ocultar por completo al verdadero sí mismo.
Niveles de organización del falso sí mismo
Inadaptación extrema: Mascara completamente oculto debajo de un falso sí mismo del todo dócil.
Inadaptación moderada: Cuidador
Vida secreta permitida, considerado como un sí mismo potencial.
Adaptación mínima: Defensor Espera condiciones seguras o deseables para revelar al verdadero sí mismo.
Adaptación moderada: Imitador Se identifica con objetos cariñosos o productivos como modelos.
Adaptación: Facilitador Socialización normal para la cortesía y autocontrol.
posición esquizoparanoide: en los fenómenos de la personalidad esquizoide pueden encontrarse disfunciones de la empatía, el amor y el odio en relación con los objetos y el sí mismo. El niño separa o divide sus relaciones con el objeto en amor y odio (amor por el objeto bueno y odio por el objeto malo).