Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
EĞİTİM FELSEFESİ *Yaklaşımlar (Natüralist (Doğa yasalarına uygun eğitim,…
EĞİTİM FELSEFESİ *Yaklaşımlar
Natüralist
Doğa yasalarına uygun eğitim
Gelişimsel, aşamalı
İlerlemeci eğitim felsefesi
Bilime dayanan ve odaklanan bir gerçeklik
Gözlem ve deney, keşfederek öğrenme
Ezbercilik karşıtı
Var olan, yalnızca doğa ve doğal süreçlerdir.
Natüralizmin Eğitim Amacı
Bireyden yola çıkar.
Öğretmen ve konu merkezli eğitime karşıdır.
Bireyin ilgi ve ihtiyaçları ön plandadır.
Öğretmen, zorlayıcı değil teşvik edicidir.
Hobbes: "İnsan, egoisttir. Kendi çıkarlarını düşünür."
Rousseau: "İnsanın doğası iyidir. Toplumun etkisiyle kötü olur.
"
Değerden öte, bilimsel çıktı önemlidir.
Spiritüalist
Materyalist düşünceden uzaklık
Ruhçuluk ve Maneviyat
Var oluş, bilinç, anlayış ve farkındalık
Var olan, sadece ilahi ruhtur.
Spiritüalizmin Eğitim Amacı
Gazali
Öğretim programlarında dini bilimler, akli bilimlere göre öncelenmeli
Gazali: "Öğretmenin görevi, dini öğreterek, yayarak dini bir toplum oluşmasına hizmet etmek olmalı."
İnsanın en iyi, temiz ve saf haliyle yaratıcısına geri dönebilmesi için ona destek vermek
Eğitim, hem aklı hem de ahlakı beslemek içindir.
Öğretmen, öğrencinin ruhuna ulaşabilmek için onu iyi anlamalı.