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Caso 2: La actitud crítica como objeto de aprendizaje (Propuesta didáctica…
Caso 2: La actitud crítica como objeto de aprendizaje
Conclusión
Contextualización
Objetivo del centro
Potenciar la actitud crítica
Conceptos presentes como
Adoctrinamiento
IES Joan Boscà
Encargo
Actividad didáctica relacionada con la actitud crítica
Tema escogido
Micromachismo en los medios de comunicación escritos
Marco teórico
Perspectiva del análisis del discurso
dos niveles
Microtextual
Macrotextual
tres perspectivas
Textual
Discursiva
Social
Construcción de los discursos hegemónicos
Naturalización
Polarización
Banalización
"Crítico" enfrente de "Acrítico"
Acrítico
Conforme con el mensaje
Aceptación pasiva de los datos
Desinterés por la variedad temática.
Crítico
Lectura profunda: diferencia matices
Analiza uso de las palabras y sus significados
Se cuestiona las informaciones
Interés por el mundo
Mecanismos lingüísticos: legitimar el discurso hegemónico
Polarización
Pronombres: "Nosotros" y "Ellos"
Mecanismos de énfasis
Mecanismos de invisibilización
Manipulación
The number game
Palabras que remiten a
frames
determinados
Propuesta didáctica
Objetivos
Reflexión sobre el lenguaje de los titulares de feminicidios en los medios.
Destapar la ideología del periódico.
Fomentar el trabajo en grupo
Materiales
Titulares de periódicos publicados recientemente
Actividad
Análisis del micromachismo
Tiempo
1 hora de clase
Destrezas
Comprensión lectora
Capacidad de razonamiento
Identificar los rasgos lingüísticos que dejan entrever la ideología
Expresión oral
Evaluación
Se valorará que el alumno presente las capacidades de un individuo crítico (explicitadas en el marco teórico)
Dinámica
Propuesta de preguntas indagadoras
Muestra de un titular alternativo a modo de ejemplo de lo que se quiere que realicen los alumnos
Presentación de otro titular y elaboración, por parte de los alumnos y en grupos de 2 o 3, de un titular alternativo, seguido de una justificación (oral).
Presentación titular