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PRINCIPIOS PARA DISEÑAR POR PROYECTOS DE EDUCACIÓN SEXUAL (LA DIMENSIÓN DE…
PRINCIPIOS PARA DISEÑAR POR PROYECTOS DE EDUCACIÓN SEXUAL
LEY 115: 8 FEBRERO 2004
Articulo 14
Enseñanza obligatoria.
Educación formal es obligatorio cumplir con: La educación sexual impartida en cada caso de acuerdo con las necesidades a la edad.
Articulo 76
Concepto de Currículo: conjunto de criterios y planes de estudio.
Construcción de la identidad cultural nacional y para poner en práctica las políticas que lleva a cabo el PEI.
Articulo 5
Fines de la educación: la educación se desarrolla los siguientes fines:
Desarrollo de la personalidad sin más limitaciones que las que le imponen los derechos y el orden jurídico.
Formación en el respeto a la vida y los principios democráticos de convivencia.
Articulo 79
Plan de estudios.
Esquema estructurado de las áreas obligatorias y fundamentales.
Forman parte del currículo de los establecimientos educativos.
DECRETO 1860 AGOSTO 3 DE 2004
Capitulo III Art. 14 numeral 6: Contenido del PEI
Establecimiento educativo debe elaborar un proyecto educativo institucional que exprese la forma los fines de la educación definidos por la Ley.
Las acciones pedagógicas relacionadas con la educación para el ejercicio la democracia, para la educación sexual.
LA DIMENSIÓN DE LA SEXUALIDAD EN LA EDUCACIÓN
Se diferencia de la que había sido, tradicionalmente, la educación sexual en el país, que en muchos casos se limitaba a los aspectos biológicos y a los riesgos asociados a lo sexual.
Entre 2004 y 2005 Se realiza un encuentro que lleva a una propuesta pedagógica y conceptual.
Basadas en el respeto a la dignidad de todo ser humano de manera que se valore la pluralidad de identidades y formas de vida, y se promuevan la vivencia y la construcción de relaciones de pareja, familiares y sociales pacíficas, equitativas y democráticas.
2006 y 2007 desarrollo del Proyecto Piloto de Educación para la Sexualidad y Construcción de Ciudadanía en 53 instituciones educativas que reúnen a 235 sedes y centros educativos de 5 regiones del país.
Desarrollo de competencias básicas para la toma de decisiones responsables, informadas y autónomas sobre el propio cuerpo.
Una serie de módulos que publica el Ministerio de Educación Nacional y que son la herramienta guía para que la educación para la sexualidad.
Enfoque de ejercicio de los derechos humanos, sexuales y reproductivos.
Con los fines y los objetivos de la educación que presenta la ley 115 de 1994 y que reglamenta el decreto 1860 del mismo año.
Propósito es contribuir al fortalecimiento del sector educativo en la implementación y la sostenibilidad de una política de educación para la sexualidad.
MÓDULOS DEL PROYECTO PEDAGÓGICO DE EDUCACIÓN
El segundo módulo: características de los Proyectos Pedagógicos de Educación para la Sexualidad. Explicación y la descripción de los hilos conductores en educación para la sexualidad. Entender de qué manera se utilizan y cómo se articulan las competencias que las niñas, los niños, adolescentes y jóvenes del país.
Tercer módulo: define una ruta pedagógica y operativa para que las comunidades educativas desarrollen Proyectos Pedagógicos de Educación para la Sexualidad. Explican los cuatro componentes que debe tener todo el proyecto.
El primer módulo antecedente en materia de proyectos de educación para la sexualidad en el país y su evolución de acuerdo con los avances científicos y las normas constitucionales.
Exponen los principios conceptuales o ejes del Programa conceptos pilares de una educación para la sexualidad y la construcción de ciudadanía.