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Un modelo pedagógico para la Educación Ambiental (Modelo pedagógico perfil…
Un modelo pedagógico para la Educación Ambiental
La educación
Es un proceso socio-cultural
Se reproducen
Formas
Costumbres
Normas
Conductas
Paradigmas
De una determinada sociedad
En un tiempo histórico específico
Responde exigencias que se plantean
Modelo pedagógico
Representaciones particulares
Parámetros pedagógicos
Relaciones entre los elementos
Involucrados en el proceso de enseñanza-aprendizaje
Maestro
Educando
Objeto de estudio
Entorno
Construcciones provisorias y perfectibles
Son alternativos y no coinciden entre sí
Se construyen a partir de principios y concepciones
Siete saberes básicos
Enfrentamiento de fenómenos inesperados
Mitigación de problemas sociales
Reconocimiento de la complejidad humana
Formación de seres éticos y concientes
Enfocado hacia el desarrollo de la inteligencia
Comprensión de la crisis planetaria
Centrado en los estudios del cerebro
Modificabilidad Estructural Cognitiva
El comportamiento humano como un estado
Concepción neurocientífica del cerebro humano
Doble Ontogenia del ser humano
Socio-cultural
Biológica
Construcción de conocimientos
Experiencia de Aprendizaje Mediado
Del ser humano con su ambiente
Explicación de procesos cognitivos
Calidad de interacción
Como subproducto de la transmisión cultural
Aprendizaje dinámico y flexible
Modificación del pensamiento
Criterio de autoplasticidad
Tipos de modelos pedagógicos
Autoestructurantes
Sujeto de aprendizaje activo
Docente como guía o acompañante
Privilegia estrategias por descubrimiento
Construcción desde el interior
Preguntas abiertas y opiniones
Heteroestructurantes
Sujeto de aprendizaje pasivo
Se basa en la repetición y copia
Docente como reproductor de conocimiento
Construcción externa
Aprendizaje de información y normas
Corrientes
Resolutiva
Sistémica
Conservacionista
Científica
Naturalista
Moral-Ética
Humanista
