Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Den pædagogiske assistents arbejdsområde (Pædagogiske metoder…
Den pædagogiske assistents arbejdsområde
Hvad er pædagogik?
Opgaven er at støtte op om børn, unges og voksnes læring og udvikling.
Det pædagogiske arbejde mellem pædagogerne udvikler sig.
Den pædagogiske assistents arbejdsopgaver
Man kan få opgaver inde for områder som, fysisk udviklende aktiviteter, omsorgsrelaterede og forebyggende m.m.
Opgaverne kan være at give omsorg, hjælpe børn, til at få venskaber og sætte aktiviteter igang.
Målgruppens forudsætninger for udvikling
En stor del af det pædagogiske arbejde går ud på at du med dine handlinger kan fremme udviklingen hos de forskellige målgrupper.
Du skal kunne kende forskel på hvordan du skal arbejde i de forskellige målgrupper. Dvs pædagogen skal kunne planlægge fx aktiviteter og mål ud for hvilken målgruppe man har med at gøre.
Børn inden for almenområdet møder man i daginsitutioner, her skal pædagogen have fokus på at udvikle børnene efter deres aldersgruppe og behov. Dog skal pædagogen stadig være opmærksom på at børn ikke er ens, og skal derved arbejde ud fra det.
Mennesker med funktionsnedsættelse har brug for særligt meget pædagogiske støtte.
Det vigtigt at når du som pædagog møder mennesker med funktionsnedsættelse at du ser dem på lige fod som alle andre mennesker og vigtigt at du virker mødekommende og interesseret i personen.
Du skal være opmærksom på at hvis du arbejder med en person som er funktionsnedsat, an personen godt have en dårlig dag og har derfor brug for ekstra meget hjælp.
Inklusion som metode
Det er vigtigt at kunne hjælpe flest muligt med at blive inkluderet i fællesskabet.
Det er betydningsfuldt for alle mennesker at føle sig inkluderet, så andre ser dem som værdifulde.
Det er svært at definere normalitet, men alle mennesker har en ide om hvad der er normalt og unormalt.
Normalitet handler om vores normer og værdi vi har i vores samfund.
Som pædagog skal man kunne, efter hvilken målgruppe man arbejder med, kunne inkludere dem med forskellige metoder
Pædagogiske metoder
Når man udfører pædagogisk arbejde, bruger man altid minimum en pædagogisk metode.
En pædagogisk metode er ofte vedtaget af institutionens leder og personale.
En metode kan fx være at arbejde med inklusion eller anerkendende pædagogik.
Anerkendende pædagogik
At blive anerkendt er et behov alle har.
At blive anerkendt har en stor påvirkning på personens selvværd.
Anekendrendende pædagogisk arbejde, kunne være at man har fokus hvad barnet udtrykker eller forsøger på at udtrykke, eller at man som pædagoger viser at man forstår dem.
Dette gør at barnet, den unge eller den voksne ikke skal anstrenge sig for at få anerkendelse fra de voksne.
Man undgår skæld ud
Marte Meo
En video metode, man filmer mens det pædagogiske arbejde er i gang.
kan bruges i situationer så som, hvis personalet vil kigge på hvordan kommunikationene er mellem børn og voksne.
Kan bruges til at forbedre det pædagogiske arbejde.
KRAP
En kognitiv metode
Vejledning, guidning og motivationsarbejde
Vejledning
Vejledning kan handle om at give inspiration eller støtte til at komme videre i deres situation.
Det er vigtigt at kigge på hvordan personen lærer bedst, og arbejder ud for det.
Ved vejledning kan man også fremhæve det personen godt kan, og kan gøre situationen nemmere for personen.
Guidning
At guide vil sige at lede nogle på vej.
Man kan guide børn på vej ved fx føre deres hånder.
Motivationsarbejde
Det er vigtigt at motivere børn hvis de ikke selv har motivationene til at udføre noget bedstemt.
Det kan medføre en negativ opvækst hvis ikke børn er motiveret.
Den indre motivation er så positiv den ikke behøver en belønning.
Den ydre handler mere om at tag sig sammen til at udføre noget så man kan opnå et resultat.
Pædagogiske metoder i det pædagogiske arbejde inden for handicap- og psykiatriområdet
Miljøterapi
Forgår fx i specialinstutioner.
Det handler om at skabe et miljø, hvor der personen kan koncentrer og arbejde med deres udvikling.
Formålet er at udvikle personens selvstændighed.