Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ทฤษฎีการเรียนรู้ และ การสอนร่วมสมัย (Constructivism ทฤษฎีการสร้างความรู…
ทฤษฎีการเรียนรู้
และ
การสอนร่วมสมัย
Information Processing Theory
ทฤษฎีกระบวนการทางสมองในการประมวลผล
Long Term Memory
อาจลืมแต่สามารถเรียกคืนได้
1.Semantic memory
ความหมาย วันเวลา
2.Affective Memory = Emotion
ความประทับใจ ความสูญเสีย เหตุการณ์
Brain=Computer
Input
Encoding = software
Repeat เช่นการท่องสูตรคูณ
การให้ความหมายกับตัวเอง
Output
รับรู้จากประสาทสัมผัสทั้ง 5
Short Term Memory
Recognition = รู้จัก
Atention = สนใจ
Theory of Multiple Intelligence
ทฤษฎีพหุปัญญา
Howard Gardner
ความสามารถในการแก้ปัญหา
เชาว์ปัญญา 8 ด้าน
ด้านภาษา
ด้านคณิต
ด้านมิติสัมพันธ์
ด้านร่างกายและการเคลื่อนไหว
ด้านดนตรี
ด้านมนุษยสัมพันธ์
ด้านการเข้าใจตนเอง
ด้านธรรมชาติ
ความฉลาดในการใคร่ครวญ
ปป.ได้ตลอดเวลาถ้ากระตุ้น
Constructivism
ทฤษฎีการสร้างความรู้ด้วยตนเอง
JEAN PIAGET
Construction
ผู้เรียนสร้างความรู้ความเข้าใจเอง
ครู จัด สวล.ให้เกิดความไม่สมดุลขึ้น
เช่น ครูถามแล้วรอคำตอบให้คิด จนเกิดกระบวนการเรียนรู้
เน้น Active Learning
แลกเปลี่ยนเรียนรู้
บทบาทผู้สอน
ให้หาความรู้ด้วยตนเอง
เป็น Facilitator
Motivation
Participants
Authentic assessment 360 องศา
Constructivism
ทฤษฎีการสร้างความรู้ด้วยตนเองโดยการสร้างสรรค์ชิ้นงาน
ปรับจาก PIAGET CONSTRUCTIVISM
เน้นคิดเอง ทำเอง สร้างสรรค์ชิ้นงาน
INNOVATION
บทบาทผู้เรียน
ทำไปเรียนรู้ไป
มีความสมัครใจอยากทำ
มีความคิดเป็นของตนเอง
แก้ไขปัญหาอย่างมีเหตุผล
ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน
ประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง
การประยุกต์ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
ให้ทำในสิ่งที่สนใจ
สร้าง สวล.ที่ มีบรรยากาศ หลากหลาย
ใช้ IT
ครู facilitator
Authentic assessment 360 องศา
หลักการและแนวคิดในการจัดการเรียนการสอนร่วมสมัย
1 หลักการจัดการเรียนการสอนโดยยึดครูเป็นศูนย์กลาง
Teacher Center instruction
2 หลักการจัดการเรียนการสอนโดยยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
Student Center instruction
3 หลักการจัดการเรียนการสอนโดยไม่มีครู
Instruction without teacher
1 การจัดการเรียนการสอนโดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูป Program instruction
2 การจัดการเรียนการสอนโดยใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสอน computer assisted instruction
3 การจัดการเรียนการสอนทางไกล
Distance instructions
4 การจัดการเรียนการสอนผ่านเครือข่าย www based interaction
Theory of cooperative or collaborative learing
ทฤษฎีการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม
5 องค์ประกอบ
5 กระบวนการทำงานของกลุ่ม Group processing
4 การใช้ทักษะการปฏิสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและทักษะการทำงานกลุ่มย่อย
Interpersonal and Small Group Skills
3 ความรับผิดชอบของสมาชิกแต่ละบุคคล
Individual Account ability
2 การปรึกษาหารือกันอย่างใกล้ชิด
Face to face promotion independence
1 การพึ่งพาและเกื้อกูลกัน
Positive interdependent
Relationship 3ลักษณะ
ของ Learner
ช่วยเหลือกันและรับผิดชอบหน้าที่ของตนเอง
ต่างกันต่างเรียนไม่ยุ่งกัน
Competition
Relationship มีผลต่อ Learning
ทำงานเป็นกลุ่มเพื่อเป้าหมายเดียวกัน TEAM
y