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TEORIA DO CONHECIMENTO PEDAGÓGICO (Fases da pedagogia: (2.Pombalino+Aulas…
TEORIA DO CONHECIMENTO PEDAGÓGICO
1.PEDAGOGIA
::
Já século XVII e XVII- surgiu capitalismo necessidade de rever a educação formar pessoas p o trabalho nas fábricas, daí nasceu o significado em Pedagogia de hoje.
Nasceu na Grécia-significado aquele que conduz a criança
Fases da pedagogia:
2.Pombalino+Aulas Régias
(1760-1808)::Não havia professores formados nem tampouco sistema de ensino,pessoas que formaram fora do país que tinham conhecimento iniciaram a educação, sem um planejamento, uma organização pedagógica cada pessoa fazia ao seu jeito, isso explica porque nossa educação ainda é ruim até os dias de hoje, levou muito tempo p estruturar.
1.Jesuítico
: Catequizar índios(1549-1759)-¹Ratio Studiorum, foi trazido esse ¹documento organizava a educação=PPP 1ºmomento não tinha faculdade no país.
3.Imperial(1822-1889)
:: Inicia a organização dos **Sistemas educacional+ ²Lancasteriano(método ensino de fora para o Brasil) que persiste até hoje,antes o ²aluno na série + avançada ensina os outros alunos.
4.República Velha(1889-1929
)::filosofia +,Laicidade ensino(escola não mais voltada para a religião)-educação é descoberta como solução p o Brasil. A escola bem organizada capacitará as pessoas.Nesse momento entra a escola tradicional,
5.Estado Novo(1937-1945)::(
BRASIL,1939)-Decreto lei Nº1190- Hoje melhorando a formação Curso pedagogia+formação professor feito por institutos educação. antes Criação curso Normalista ensinar as crianças
6.República Nova(1946-1963)
::Movimentos políticos e educacionais-democratizar a sociedade.inicia o EJA Paulo Freire-surgimento de habilitações por área para professores,especializações,
7.Ditadura Militar(64-85):
:Formação professor, inicia 2ºgrau magistério- (BRASIL, 1968) Lei 5540 - Reforma Universitária origina a escola tecnicista com vistas a eficiência, eficácia, professor visto como 1 técnico, aquele que desev
2.PRÁTICAS PEDAGÓGICAS::
Escolas-"Tradicional + Tecnicista".É preciso interagir com o aluno para possibilitar ao mesmo reflexão sobre aquilo que ele aprende, a onde se aplica tal conhecimento? deve-se rever os conceitos sobre educação, 1 problema de evasão escolar, notas baixas. Não ensinar o aluno a reproduzir, copista
.
3.³ TEORIA ESCOLA NOVA::
³ ESCOLANOVISTA
-Aprender fazendo-iniciativa/participação democrática,trabalho em grupo.
4.Teorias Críticas Reprodutivistas.:
:
Diferença ensino>médio,técnico,graduação, e tecnólogo ? por que tem esses privilégios?essas diferenças?
Inculca nas crianças ideologias de saberes das classes dominantes
5.TEORIAS CRÍTICAS
::
Pedagogia Progressista-mudar a idéia de transmitir conteúdos e reproduzir coisas.
6.Novas Teorias Educacional:
Influências do N
eoliberalismo
na educação elevando o setor privado e rebaixando o público, no sistema educacional haverá essas influencias fazendo com que o individuo se adapte ao mercado,
Neoprodutivismo
obrigação do sujeito,
Neoscolanovismo
inculca no sujeito a sua obrigação de atualizar sempre,
Neotecnicismo
=formação com base no que o mercado quer/ Educação progressista desenvolver o aluno seja sujeito na sociedade de mudança, de cidadania e transformação com o pensamento global.
1:PEDAGOGIA