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La mémoire à long terme (L'encodage (Élaboration de la trace mnésique,…

- - - - La quantité d'information qui peut être stockée en MLT est pratiquement illimitée
    - - L'information stockée en MLT y demeurerait de manière relativement permanente
      - Oubli serait dû à l'incapacité de retrouver le chemin menant à l'information recherchée
  - - - Mémoire explicite, le rappel est contrôlé et conscient
      - Mémoire sémantique
        
        Contenu concerne les événements personnels, qu'ils soient récents ou anciens
        
        L'information stockée comporte des précisions du contexte spatio-temporel
      - Mémoire épisodique
        
        Concerne les connaissances générales, exemptes de références personnelles
        
        Absence de contexte spatio-temporel
    - - Mémoire implicite, le rappel est inconscient et automatique
      - Mémoire procédurale
        
        Contenu concerne l'exécution d'actions en suivant des séquences précises et qui s'améliore par la pratique répétée
        
        Contenu non-verbal
      - Amorçage
        
        Activation inconsciente et involontaire d'information stockée en mémoire déclarative
    - - Le sujet doit rester à l'intérieur des lignes de la forme; il utilise le reflet de sa main et de la feuille dans le miroir pour guider son mouvement
      - Tâche accomplie sur une période de 3 jours en effectuant 10 dessins par jour
      - Interprétation
        
        La mémoire non-déclarative de H.M semble épargnée, son apprentissage procédural est comparable à celui des sujets contrôles
        
        H.M demeure persuadé de ne jamais avoir fait cette tâche auparavant.
        
        Dissociation entre les mémoires déclarative et non-déclarative
  - - - Processus par lequel une information est transformée en trace mnésique
    - - Processus par lequel une information en MLT est réactivée en MCT afin d'être utilisée
    - - Processus par lequel une trace mnésique est enrichie en renforçant ses associations existantes et en créant de nouvelles
- - - - Rappel libre
        
        Le sujet doit effectuer un rappel du plus grand nombre d'items possible, sans égard à l'ordre de présentation
      - Rappel indicé
        
        Le sujet doit effectuer un rappel d'un item particulier à l'aide d'un indice sémantique, phonologique ou contextuel
      - Reconnaissance
        
        Une forme extrême de rappel indicé dans ce sens que l'indice est l'item lui-même
    - - Dans les conditions naturelles, l'encodage n'est la plupart du temps par intentionnel; il s'agit donc d'un apprentissage incident
      - Paradigme d'orientation; si un mot est positif ou négatif
      - Lorsqu'une étude crée des conditions expérimentales similaires aux conditions naturelles dans lesquelles se produit le phénomène étudié
  - - - Le meilleur prédicteur du rappel est le temps et l'effort consacré à la mémorisation (intentionnelle)
    - - L'apprentissage incident peut être aussi efficace que l'apprentissage intentionnel, mais cela dépend du traitement de la sémantique de l'objet
      - L'apprentissage incident chez ceux qui ont effectu. des tâches superficielles étaient plus faibles
      - Résultats suggèrent que la profondeur du traitement (superficiel vs. sémantique) d'une information pourrait affecter l'apprentissage de cette dernière
  - - - Profondeur de traitement affecte la mémorisation incidente
      - Profondeur de traitement affecte le temps alloué au traitement des items
      - Possible de supposer que le temps de traitement est une conséquence de la profondeur de traitement
    - - Traitement superficiel prend beaucoup plus de temps que le traitement sémantique
      - Le taux de rappel dans la condition de traitement superficiel demeure nettement inférieur à la condition de traitement sémantique
      - Pas de lien causal entre le temps d'étude et le taux de rappel
  - - - Plus le contexte est riche, meilleure est l'élaboration et plus la probabilité de rappel est élevée- à condition que le contexte soit compatible avec le mot encodé
    - - Encodage par élaboration est très efficace, car il rend très distinct chaque trace mnésique qui réduit la confusion entre les éléments en MLT
  - - - Processus qui consiste à regrouper des items en unités plus grandes sur la base de leurs relations
    - - Hypothèse selon laquelle un encodage optimisé suivra une logique d'organisation
    - - Interprétation
        
        Organisation du matériel favorise largement le rappel
        
        Non seulement la mémorisation s'effectuait dans l'ordre hiérarchique, mais le rappel s'effectuait également dans l'ordre hiérarchique
  - - - Tâche de rappel libre: la combinaison de traitement sémantique et taxonomique améliore le taux de rappel de près de 18%; le rappel libre semble donc bénéficier de l'encodage distinctif et relationnel
      - Dans la tâche de reconnaissance: le traitement sémantique améliore de près de 27% et la combinaison du traitement sémantique et taxonomique améliore le taux de reconnaissance de près de 41%; la reconnaissance semble donc bénéficier principalement d'un encodage distinctif
  - - - Aspect fonctionnel de la MCT qui sert au maintien en activité de l'info pendant son transfert en mémoire à long terme; la durée de l'autorépétition détermine la qualité de l'encodage
        
        Autorépétition de type 1
        
        Autorépétition de maintien
        
        Traitement superficiel
        
        Effet modeste sur le rappel et la connaissance
        
        Autorépétition de type 2
        
        Autorépétition d'élaboration, correspondant au traitement profond et au traitement de contexte
        
        Traitement profond permet la création d'associations entre l'item entrant et les informations stockées en MLT
        
        Mène à la création de traces mnésiques fortes et durables
      - Interprétation
        
        Qté d'autorépétition n'a aucun effet sur le taux de rappel,mais le fait de présenter 2,3 fois double ou triple le taux de rappel
        
        Différence importante entre la répétition occasionnée par la présentation multiple d'un stimulus et la répétition associée à l'autorépétition
- - - - Rappel libre: indice associé de manière contextuelle à l'information recherchée
      - Rappel indicé: indice associé de manière contextuelle et sémantique à l'information recherchée
      - Reconnaissance: indice-copie, l'indice est l'item cible
  - - - Précise l'indice de récupération, donc la nature et le contexte de l'encodage de l'item-cible
      - Précise les critères d'évaluation (paramètres qui serviront à décider si la recherche peut cesser ou doit se poursuivre
      - Processus conscient et contrôlé
    - - Activation en 'MCT d'information stockée en MLT et correspondant à l'indice de récupération
      - Activation est un processus automatique, l'indice de récupération joue un rôle capital dans cette étape; plus l'indice est précis, plus il risque d'activer l'item-cible
    - - L'information activée en MCT est évaluée à l'aide de critères établis dans le plan de récupération
      - Lors de l'évaluation: prise de décision sur si on doit poursuivre ou stopper la rechercher, de même que la réponse à donner
  - - - Un indice de récupération sera efficace si l'information contextuelle qu'il contient a été traitée au moment de l'encodage et est compatible avec la trace mnésique
      - Contexte prévaut à l'encodage qui détermine la spécificité de l'encodage
    - - L'efficacité d'un indice de récupération sera déterminée par la force de l'association sémantique entre l'indice utilisée et l'item-cible
      - Association n'est pas spécifique au contexte d'encodage
    - - Résultats appuient la théorie de la spécificité de l'encodage, mais aussi celle de la force d'association
  - - - Taux de reconnaissance est plus élevé que le taux de rappel
      - En reconnaissance, l'indice est l'item lui-même et l'association sémantique est parfaite
      - La reconnaissance est pratiquement certaine, un item dont on se rappelle sera obligatoirement reconnu
  - - - Effet de compatibilité des états d'humeur
    - - Se mettre dans un état émotif compatible favorise apprentissage et rappel
- - - - L'information est elle-même compromise et la récupération est pratiquement impossible
    - - L'information demeure indisponible en MLT, mais c'est le processus de récupération qui est compromis
    - - Oubli est principalement un problème d'accessibilité