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學校社會工作 (生態系統觀點 (須介入一個以上的系統才能讓服務效果更顯著 (介入過程的八個階段), 微視系統, 中介系統, 外部系統, 鉅視系統,…
學校社會工作
生態系統觀點
微視系統
中介系統
外部系統
鉅視系統
時間歷程系統
須介入一個以上的系統才能讓服務效果更顯著
介入過程的八個階段
學校社會工作模式
傳統臨床模式
學校改變模式
社區學校模式
社會互動模式
台灣的實施樣態
派駐學校型態
駐校
駐區
外部支援型態
校外安置服務
定義
以學校場域為主，協助教師、學生個案與家庭面臨的問題與促進其社會功能，亦協助其謀求福利。
協助學生適應學習的環境
角色
提供學生、家庭直接服務
提供學校系統的倡導及管理
任務
以學生服務為主，解決阻礙其發展的因素，實現教育均等、服務資源整合的目的。