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FOCUS: Modelo Pedagógico de la Red Semper Altius (CAP1. CONTEXTUALIZACIÓN,…
FOCUS: Modelo Pedagógico de la Red Semper Altius
¿QUÉ ES?
Desarrolla, enriquece y mejora de la practica educativa.
ENFOQUE
Carta de navegación, documento, marco de referencia
CAP1. CONTEXTUALIZACIÓN
MISIÓN Y VISIÓN
PRINCIPIOS GENERALES
PRINCIPIOS PEDAGÓGICO
Motor: Amor
Formación y Aprendizaje Personalizada
Autonomía
pensamiento Crítico
Excelencia Aademica
Testimonio de Vida
Ambiente Formativo
Colaboración Familiar
PRINCIPIOS EDUCATIVOS
Enseñar
Educar
Evangelizar
ÁREAS DE FORMACIÓN
ESPIRITUAL (apertura)
HUMANA (singularidad)
INTELECTUAL (unidad)
APOSTÓLICA (proactividad)
TEORÍAS DE ETAPAS
Piaget, Freud, Erikson
TEORÍAS DEL APRENDIZAJE
Conductismo, Procesamiento información, Cognoscitiva social.
TEORÍAS CONTEXTUALES
Vygotsky y bronferbremmer
BILINGUISMO
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
Proyectos, juego, aprendizaje colaborativo, basado en problemas, etc.
COMPETENCIAS
Proyecto de Vida
Formación Humana Integral
COMPETENCIAS PREESCOLAR
formación apostólica
convivencia
manejo de información
aprendizaje permanente
manejo de situaciones
CAP2. 2. RELACIÓN ALUMNOS-EDUCADORES
Perfil de la Educadora
Conocer a los alumnos
Mejora continua
Organización y evaluación del trabajo
Asume responsabilidad
Funcionamiento eficaz del colegio
Promueve el desarrollo personal, espiritual y apostólico
CAP3. ORGANIZACIÓN CURRICULAR
ÁREAS CURRICULARES
I. Conocimiento personal para convivencia y liderazgo
I. Relación con el mundo físico y social
III. Comunicación y sensibilidad artística
EJES TRANSVERSALES
F
ormación integral, católica y de virtudes
I
nterculturalidad
E
cología
S
ensibilidad Artística
T
IC's
A
prendizaje Estratégico
CAP 4. PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN