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HABILIDADES CLÍNICAS EN LA TERAPIA CONDUCTUAL DE TERCERA GENERACIÓN…
HABILIDADES CLÍNICAS EN LA TERAPIA CONDUCTUAL DE TERCERA GENERACIÓN
Habilidades tradicionales en la práctica de la terapia cognitivo-conductual.
Habilidades básicas:
Empatía, aceptación, autenticidad, cordialidad, respeto a la deontología profesional.
Habilidades de escucha:
Clarificación, paráfrasis, reflejo y síntesis.
Habilidades de acción verbal:
Preguntas, confrontación, interpretación, análisis, información.
Conocimientos generales del modelo desde el que se trabaja.
Competencia en técnicas conductuales y cognitivas concretas.
Otras habilidades generales:
Fluidez, flexibilidad, seguridad.
Terapias de tercera generación.
Tienen en común:
Planteamiento contextual.
Otorgan énfasis singular al análisis de la funcionalidad de la conducta.
Toman la flexibilidad como criterio de adaptación antes los problemas.
Despiquiatrizan las categorías diagnósticas tradicionales.
Se incluyen:
Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT).
Psicoterapia Analítico Funcional (FAP).
Terapia Conductual Dialéctica (DBT).
Atención Plena.
Habilidades del terapeuta en la práctica de ACT, FAP y DBT.
Puesto que se tiene mayor conocimiento, expansión y desarrollo, garantía de eficacia, antigüedad, clara distinción entre métodos y objetivos.
Habilidades generales necesarias en la terapia conductual de tercera generación:
Habilidades de escucha y discriminación de respuesta. 2. Habilidades de fluidez, repertorio y competencia verbal. 3. Habilidades de ejecución motora. 4. Habilidades de imaginación-creatividad. 5. Habilidades de conexión-empatía.
Habilidades particulares para la práctica de:
ACT: 1. Capacidad para ofrecer explicaciones. 2. Capacidad para recordar metáforas, crearlas y hablar con lenguaje metafórico. 3. Soltura en los ejercicios experienciales. 4. Capacidad para proponer y servirse de paradojas. 5. Capacidad para usar el lenguaje de forma alternativa para desliteralizarlo. 6. Manejo de otras técnicas.
FAP: 1.Capacidad para ofrecer explicaciones. 2. Capacidad para diferenciar varias funciones de respuesta. 3. Destreza en las "Cinco Reglas Terapéuticas". 4. Saber asignar, explicar y gestionar registros como técnica de tratamiento y no sólo como forma de evaluación. 5. Manejar otras técnicas.
DBT: 1. Capacidad para ofrecer explicaciones. 2. Conocimiento y soltura con técnicas de meditación, atención plena, etc. 3. Manejo de habilidades "dialécticas". 4. Saber trabajar en grupo con otros terapeutas. 5. Manejo de otras técnicas.