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Principios Educativos (Perfil del Alumno (Caracteristicas a Fomentar…

- - - - Profesionales
      - Naturales
      - Nulos
    - - Bailarines
        
        traducir el conocimiento del movimiento
      - Acróbatas
        
        Resuelven los "problemas físicos"rápidamente
      - Deportistas varios
        
        buena condición física
        
        les cuesta enlazar el diálogo de la Capoeira
        
        Difícil para improvisar
      - Sedentarismo
        
        Lesiones
        
        retoman desde el hábito musical
        
        Edad
        
        Se integran a la comunidad de manera profesional
        
        Ocupación
        
        no hace ejercicio de manera habitual
        
        difícil lograr comunicación y constancia
      - Estímulos expresivos
- - - - Maestro - Alumno
      - Alumno - Alumno
- - - - Conciencia espacial
        
        Convenciones de la comunidad
      - Saberse observado por un tercer ojo
        
        Crítica objetiva
        
        lecturas corporales, lenguaje gestual, verbal y corporal.
        
        conciencia escénica
    - - Conciencia espacial, noción de espacio personal
      - Observar ,participación activa en el perímetro de la roda
        
        "Ver y registrar cómo lo hacen otros"
      - Tacto
        
        Contacto corporal , percepción de sensaciones por medio de los movimientos
      - Sentido auditivo por medio de la música, como canciones e interpretación de instrumentos.
        
        Técnica de interpretación de instrumentos de la batería de capoeira
        
        Ensambles musicales
        
        Solos, interpretación individual de instrumentos, y vocal.
        
        Experimentacón sonora
    - - imaginación
      - inspiración
      - creatividad
      - expresividad
      - percepción
      - apreciación