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G1-What is a Case (翻轉教室之老師：比起傳統教師更像教練 (引導式提問 (引導學生思考), 營造友善的討論空間，鼓勵學生發言,…
G1-What is a Case
翻轉教室之老師：比起傳統教師更像教練
營造友善的討論空間，鼓勵學生發言
不直接給予答案
引導式提問
引導學生思考
學生
課前:Well Prepared
做一個積極的閱讀者
主動尋找個案中缺少或不足的資訊
詳細閱讀並推理出可用資訊
課中:投入積極
積極發言
傾聽他人不同的想法
課後:Review
整理課程中討論的新資訊
個案
個案的特徵
只有比較好的答案，沒有正確答案
Noise-個案會有不重要的資訊影響視聽
No stated conclusions
表現出現實可能出現的情況
個案的目的
擬真一個真實個案的狀況
有核心的意義讓閱讀者去發掘
如何閱讀個案
Step1:Receive it
Step2:Find it
Step3:Make it