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Diseñar e instrumentar actividades de aprendizaje y evaluación de los…
Diseñar e instrumentar actividades de aprendizaje y evaluación de los aprendizajes
Diseño de actividades de aprendizaje
Condiciones básicas para que se de el aprendizaje significativo
La motivación
La comprensión
La participación activa
La relación que tiene con la vida real
Para propiciar el aprendizaje
La técnica expositiva
Reportes de lectura
Exposiciones orales
Problemas, prácticas y experimentos
Investigaciones
Discusiones en grupo
Equipos de trabajo
Diseño de actividades de evaluación de los aprendizajes
La acreditación
Refiere a criterios de tipo académico-administrativo
Evaluación
Implica un juicio de valor, una medición, una cuantificación
Se refiere a la calidad y profundidad de los aprendizajes
La calificación
Puede ser un instrumento para la evaluación
Criterios, mecanismos y procedimientos para la calificación
La aplicación de un solo mecanismo, propicia la medición de un solo tipo de aprendizaje
Plantear objetivos informativos y formativos
Establecer criterios de calidad o características deseadas
Importancia de la evaluación
La evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje tiene dos objetivos
Analizar en qué medida se han cumplido los objetivos de aprendizaje
Propiciar la reflexión de los alumnos en torno a su propio proceso de aprendizaje
La evaluación debe ser
Participativa
Completa
Continua