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03行動學習 (形式 (準備歷程 (W1-W2: 大量資料閱讀 兩組資料交流 選擇欲參與組別, W3-W6: 由學生成員討論出學習主軸與進行方式,…
03行動學習
形式
準備歷程
W1-W2: 大量資料閱讀 兩組資料交流 選擇欲參與組別
W3-W6: 由學生成員討論出學習主軸與進行方式
W7: 行動學習
W8-W9: 行動沉澱與延伸 學享會報告
興趣分組
媽祖繞境文化組
原住民文化組
學生依興趣選擇，若行動時間錯開，可同時選擇兩組參與，惟得同時準備兩組行前準備
組內幹部
依參與人數與各組所需調整
時間長度約一周
大主軸: 族群文化
文化與生活
文化是什麼
文化的脈絡
回到根源來看
多元族群
如何分野
自我認同
認識與對話
信仰與迷信
教學目標
透過行前大量資料閱讀 深化認知學習
透過組內討論與決定學習重點 提升學生主體性
透過興趣分組 強化學生自主學習動機