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02 班級經營的基礎建設 (情意層面 (二、人格修養 (強化對於學生的影響力, 有原則、言行心口一致、雍容豁達...), 五、向上修正的豪氣…
02 班級經營的基礎建設
情意層面
一、教育愛
照顧、了解、負責任、尊重等基礎
二、人格修養
強化對於學生的影響力
有原則、言行心口一致、雍容豁達...
三、抉擇&負責
多需面對兩難困境問題
四、挫折容忍力
經驗中累積智慧
五、向上修正的豪氣
「強烈的企圖心」
懷抱教育應有的理想
六、反省檢校的習慣
調整、修正
七、隨時充實進修
涉獵各種學術與實務工作領域
認知層面
一、問題的必然性
衝突矛盾或問題行為，存在正面價值
二、教育的主體是學生
班級經營活動思考與作為，必須以學生為重
三、教育的相對優先性
「行政效率」<「教育」
四、瞭解週邊環境
充分深入了解運作方式、期望、文化、歷史、資源
五、情境個體的個殊性
謹慎運作
技能層面
一、卓越的課程教學能力
教學好>學生認同>經營簡單
得調適課程，變化教學方法
二、具備敏銳的觀察力
警覺到可能潛伏的問題
三、多元有效的溝通技巧
避免先入為主，態度上要開放
四、具備出奇的創意
「水平思考」
五、強健的體力心力