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Planteamiento cuantitativo del problema ((Sus elementos son: (Viabilidad…
Planteamiento cuantitativo
del problema
El planteamiento del problema es el centro, el corazón de la investigación: Dicta o Define los métodos.
Proceso de
investigación
cuantitativa
Desarrollar las preguntas de investigación
Justificar la investigación y analizar su viabilidad
Establecer los objetivos de investigación
Evaluar las deficiencias en el conocimiento del problema
Es útil para evaluar, comparar, interpretar, establecer precedentes y determinar causalidad y sus implicaciones
Implica afinar ideas
Cuyos criterios son:
Delimitar el problema
Relación entre variables
Formular como pregunta
Tratar un problema medible u observable
Puede dirigirse a explorar, describir,
relacionar y/o explicar
Sus elementos son:
Viabilidad del estudio que implica
Disponibilidad de recursos
Alcances del estudio
Implicaciones y consecuencias del estudio
Deficiencias en el conocimiento del
problema que orientan al estudio
Estado del conocimiento
Nuevas perspectivas a estudiar
Justificación del estudio
porqué y
el para qué del estudio
Preguntas de investigación
claras y son el qué del estudio
Objetivos
guías del estudio
¿Qué es plantear el problema de investigación cuantitativa?
Afinar y estructurar más formalmente
la idea de investigación
Puede ser inmediato o bien tardar un tiempo considerable
depende de cuán familiarizado
esté el investigador con el tema
depende de cuán familiarizado
esté el investigador con el tema
existencia de estudios antecedentes
empeño del investigador y sus habilidades
Ackoff (1967)
Un problema planteado correctamente está resuelto en
parte; a mayor exactitud corresponden más posibilidades de obtener una solución satisfactoria
Planteamientos cuantitativos
identificar diferencias
medir resultados
evaluar variaciones
probar teorías
describir tendencias y patrones
Criterios para plantear el problema
El problema debe estar formulado como pregunta, claramente y sin ambigüedades
El planteamiento debe implicar la posibilidad de realizar una prueba empírica, es decir, la factibilidad
El problema debe expresar una relación entre dos o más conceptos o variables
¿Qué elementos contiene el planteamiento del problema
de investigación en el proceso cuantitativo?
Preguntas de investigación
Hacerlo en forma de preguntas tiene la ventaja
de presentarlo de manera directa, lo cual minimiza la distorsión
Con frecuencia, las preguntas de investigación se plantean en términos de ¿qué?, ¿por qué? y
¿cómo?
Las preguntas demasiado generales no conducen a una investigación concreta; por tanto, hay que
acotar las preguntas
Cuanto más precisas son las preguntas, más fácilmente se responden, y esto deben tomarlo en cuenta
sobre todo los estudiantes que se inician en la investigación.
León y Montero (2003)
Que impliquen usar medios éticos
Que sean claras
Que puedan responderse con evidencia empírica
Que el conocimiento que se obtenga sea sustancial
Que no se conozcan las respuestas
requisitos que deben cumplir las preguntas de investigación
Justificación y la viabilidad del
estudio
Justificación de la investigación
justificar el estudio mediante la exposición de sus razones (el para qué del estudio o por qué debe efectuarse)
Viabilidad de la investigación
la viabilidad o factibilidad del estudio; para ello, debemos tomar en cuenta la disponibilidad de tiempo, recursos financieros, humanos y materiales que determinarán, en última instancia, los alcances de la investigación
Objetivos que persigue la investigación
deben expresarse con claridad
y ser específicos, medibles, apropiados y realistas
Al redactarlos, es habitual utilizar verbos y derivados del tipo:
“determinar”, “demostrar”, “examinar”, “especificar”, “indicar”
“comparar”, “valorar”, “describir”, “analizar”, “estimar”
Evaluación de las deficiencias en el conocimiento del problema
Sólo se puede incluir si el investigador ha trabajado o se encuentra vinculado con el tema de estudio, y si sus conocimientos le confieren una perspectiva clara del problema que se va a indagar. De no ser así, la evaluación de las deficiencias en el conocimiento del problema se tendrá que llevar a cabo después de haber hecho una revisión más completa de la literatura, lo cual es parte del siguiente paso en el proceso de la investigación cuantitativa.
Consecuencias de la investigación
Aunque no sea con fines científicos, pero sí éticos,es necesario que el investigador se cuestione acerca de las consecuencias del estudio
Tipos de planteamientos por su propósito
Lester y Lester (2012)
Interpretar.
Comparar.
Establecer precedentes.
Evaluar.
Determinar las causas de un fenómeno o problema de investigación.
Criterios para evaluar la importancia potencial de una investigación
Implicaciones prácticas
¿Ayudará a resolver algún problema real?
Valor teórico
¿se llenará algún vacío de conocimiento?
Relevancia social
¿Cuál es su trascendencia para la sociedad?
Utilidad metodológica
¿La investigación puede ayudar a crear un nuevo instrumento para recolectar o analizar datos?
Conveniencia
¿Qué tan conveniente es la investigación?