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讀寫發展里程碑 (三年級(八歲) (閱讀 (在閱讀時會用 word analysis skills, 會利用 language content…
讀寫發展里程碑
三年級(八歲)
閱讀
在閱讀時會用 word analysis skills
會利用 language content and schema knowledge 去幫助理解
因為熟悉字與形的結合，所以可以解碼更多不熟悉的字
可以預測故事
Child segments and deletes consonants clusters
可以利用閱讀材料去學習新主題
基本的語音形式成熟
可以順暢閱讀該年級的書
書寫
在低頻字字母會顛倒
可以書寫敘事文、信件、以及簡單的說明報告
母音大多都對
句子長度增加，而且會有更複雜的形式。
會先用通用的拼音，之後才會用字典去學習新的或是正確的拼音
四年級(九歲)
閱讀
解碼能力更加自動化，可以順暢的閱讀
因為閱讀開心所以閱讀，也為了要學習而閱讀
可以理解文體的多樣姓:像是小說、非小說類散文文學、歷史小說、詩
可以遵從書寫的指示
可以記錄簡短的筆記，使用相關的材料
可以從texts進行推論
texts的內容被釋義
書寫*
在拼寫的規定與例外是知道的
使用敘事文以及說明文
可以辨識出被拼錯的，也可以正確拼出不熟悉的字詞，從orthographic知識而來
組織書寫：開始、中間、結尾去傳達中心思想
書寫是由文法、標點符號、拼音組成