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Mémoire à long terme (L'encodage (Auto-répétition c’est sa durée qui…

- - - - Rappel indicé
        Le sujet effectue un rappel d'un item particulier à l'aide d'un indice sémantique ou phonétique ou contextuel
      - Reconnaissance
        Reconnaitre l'item présenté (forme extrême de rappel indicé)
      - Rappel libre
      - Remarque:
        
        le taux de reconnaissance est plus élevé que le taux de rappel
        
        le rappel libre est moins performant que le rappel indicé
        --> cela s'expliquerait par la force d’association: l'indice est l'item lui même et l'association sémantique est parfaite
        
        Rappel sans reconnaissance
        Possible de faire un rappel sans reconnaissance
        
        Humeur
        
        la valence positive d'un item favorise sa mémorisation et son rappel
        
        effet de compatibilité des états d'humeur (on se rappel mieux une information positive lorsqu'on est de bonne humeur, idem en fonction des autres humeurs)
    - - Apprentissage incident
        Dans la nature l'apprentissage n'est pas intentionnel
        
        L'apprentissage incident peut être aussi efficace que l'apprentissage intentionnel mais dépend de la profondeur du traitement (superficiel vs sémantique)
      - Paradigme d'orientation
        Exemple de tâche utilisée pour étudier l'apprentissage incident
        Le participant pense qu'il doit juger des items mais il ne sait pas qu'il doit ensuite effectuer un rappel
  - - - L'élaboration d'une trace mnésique
        Résultat combiné de formation d'associations entre:
        
        l'information entrante
        
        le contenu de la MLT (ex:mots déjà stockés en MLT)
        
        le contexte dans lequel l'information est reçue (ex: moment ou j'ai entendu le mot)
        
        Remarque
        Plus le contexte (compatible avec le mot encodé) est riche plus la probabilité de rappel est élevée
        :question: pourquoi l’encodage par élaboration est si
        efficace?
        
        Hypothèse de l’encodage distinctif
        Rend très distincte chaque trace mnésique et donc réduit la confusion entre les éléments de la MLT
        
        le traitement superficiel génère une trace mnésique peut spécifique et donc difficile à récupérer
        
        le traitement profond génère une trace mnésique plus spécifique
      - L'organisation : l'encodage relationnel
        
        l'encodage optimisé suivrait une logique organisationnelle: regrouperait des items en unités
        plus grandes sur la base de leurs relations
        
        l'organisation du matériel favorise le rappel
        
        la mémorisation et le rappel s'effectue dans l'ordre hiérarchique
      - Encodage distinctif ou relationnel :question:
        
        Le rappel libre semble donc bénéficier de
        l’encodage distinctif et relationnel
        
        La reconnaissance semble donc bénéficier principalement
        d’un encodage distinctif
- - - - Sémantique
        
        concerne des connaissances générales (pas personnelles)
        
        pas de précisions spacio-temporelles
      - Épisodique
        
        concerne des évènements personnels
        
        comporte des précisions spacio-temporelles
    - - Procédurale
        
        contenu concerne l'exécution d'actions
        
        Tâche du dessin miroir
        Exemple de tâche utilisée pour mesurer l'apprentissage procédural: le sujet doit rester à l'intérieur des lignes de la forme, il voit la feuille et sa main au travers d'un miroir. On évalue le nombre d'erreurs entre les essais
      - Amorçage
        
        l’activation inconsciente et involontaire
        d’informations stockées en mémoire déclarative
        *ex., le mot « tulipe » sera plus
        facilement reconnu s’il est précédé par le mot « fleur »*
- - - - Spécificité de l'encodage
        indice de récupération efficace si l'information contextuelle qu'il contient a été traitée au moment de l'encodage et est compatible avec la trace mnésique
      - La force d'association
        efficacité de l'indice correspond à la force d'association sémantique entre l'indice utilisé et l'item-cible (n'est pas spécifique au contexte d'encodage)
      - Deux processus complémentaires:
        
        les indices qui créaient le contexte (spécificité) mènent à un plus fort tôt de rappel
        
        les participants ont plus de chance de se rappeler d'un mot en fonction de l'indice d'association sémantique