Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

PPDH KHTN TUẦN 3 NHÓM 3 (Phương pháp dạy học quan sát (Cách tiến hành…

- - - - Giáo viên nêu tên trò chơi, giải thsch rõ mục đích, yêu cầu, cách chơi, luật chơi, cáh đánh thắng thua cho học sinh.
      - Phần giới thiệu và giải thích đơn giản, dễ hiểu để các em nắm vững và hiểu cách chơi, luật chơi
    - - Để trò chơi đạt kết quả tốt nhất, sau khi hướng dẫn và giải thích xong, nên cho học sinh chơi thử vài lần, sau đó chơi thật
      - Giáo viên làm trọng tài theo dõi diễn biến trò chơi để có những nhận xét, đánh giá đúng, kháh quan
    - - Giáo Viên dựa vào mục đích, yêu cầu, nội dung bài học để lựa họn trò chơi phù hợp
    - - Kết thúc trò chơi, giáo viên nhận xét đánh giá kết quả trò chơi
      - Giáo viên đánh giá thật công bằng, kháh quan, cần tạo điều kiện cho học sinh tự nhận xét, đánh giá lẫn nhau, cần biểu dương, khen ngợi những cá nhân, đội chơi có kết quả tốt, hoạt động tích cực
  - - - Chuẩn bị
        
        Các tấm biển ghi các cơ quan trong cơ thể con người và đánh số thứ tự
        
        2- Cơ quan tuần hoàn
        
        3- Cơ quan bài tiết
        
        1- Cơ quan hô hấp
        
        4- Cơ quan thần kinh
        
        Mỗi cơ quan làm hai tấm biển như nhau, chia lớp thành hai đội, mỗi đội cử đại diện cầm biển, giáo viên làm trọng tài theo dõi trò chơi
      - Cách chơi
        
        Khi giáo viên đọc 1 trong những hoạt động của các cơ quan trong cơ thể thì ai có biển ghi cơ quan nào có hoạtđộng ấy thì giơ cao, ai giơ nhầm hoặc giơ sai sẽ bị thua. thắng được 1 điểm, thua được 0 điểm
      - Mục đích
        
        Củng cố kiến thức về chức năng các cơ quan chsnhtrong cơ thể con người
      - Ví dụ
        
        Biến đổi thức ăn là cua cơ quan tiêu hoá
        
        Vận chuyển chất bổ là của cơ quan tuần hoàn
        
        Hít vào thở ra là cua cơ quan hô hấp, phải giơ biển số 1
        
        Nhận khí oxi, thải khí cacbonic là cơ quan hô hấp
        
        oxi được đi khắp cơ thể là cơ quan tuần hoàn
        
        tạo thành nước tiểu là cơ quan bài tiết
        
        Tạo thành chất bổ là cơ quan tiêu hoá
        
        Kiểm soát mọi hoạt động của cơ thể là cơ quan thần kinh
- - - - Đối tượng là vật thật
        
        Yêu cầu hs sử dụng các giác quan tìm hiểu về màu sắc, hình dạng, kích thước mùi vị
      - Đối tượng là tranh vẽ
        
        Yêu cầu hs nhận xét về màu sắc, hình dạng, kích thước
    - - Tổ chức quan sát cá nhân, nhóm hoặc cả lớp tùy vào phương tiện dạy học. Mỗi nhóm giải quyết 1 nhiệm vụ hoặc, các nhoam giải quyết cùng 1 nhiệm vụ
      - Đối tượng là vật thật (động , thực vật tươi sống, câc dạng vật liệu thường dùng,..) : GV khuyến khích học sinh sử dụng các giác quan khác nhau vào quá trình quan sát nhằm thu được biểu tượng đầy đủ chúng xác, sinh động về đối tượng.
      - Đối tượng là tranh ảnh, sơ đồ, bản đồ, mô hình : GV hướng dẫn hs sử dụng thị giác để quan sát các đối tượng một cách có mục đích, có kế hoạch
      - Hướng dẫn học sinh quan sát
        
        Quan sât đối tượng theo một trình tự nhất định: từ tổng thể đến các bộ phận, từ bên ngoài vào bên trong
        
        So sánh, liên hệ các sự vật, hiện tượng khác đã biết để tìm ra những điểm giống và khác nhau giữa chúng
    - - Tùy theo mục tiêu, nội dung của từng bài học mà giáo viên lựa chọn đối tượng quan sát cho phù hợp. Đối tượng là : sự vật, hiện tượng của môi trường tự nhiên xung quanh
    - - Kết thúc quan sát, từng cá nhân hoặc đại diện nhóm báo cáo kết quả, cả lớp lắng nghe, bổ sung í kiến
    - - Giáo viên chính xác hóa kết quả quan sát, rút ra kết luận chung