Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
TOPIK 6- PEMERHATIAN KANAK-KANAK (Rekod Berterusan (Kelebihan (Rekod…
TOPIK 6- PEMERHATIAN KANAK-KANAK
Instrumen Pemerhatian
Persampelan
Skala kadar
Penerangan
Senarai semak
Bergantung kepada :
Masa
Aktiviti
Tujuan
Lokasi pemerhatian dijalankan
Rekod Anekdot
Mengesan tingkahlaku luar jangkaan
Catatan dibuat secara tidak formal
Kelemahan
Bergantung kepada pemerhatian & rekod selepas peristiwa
Peristiwa & insiden dikhautiri disalah erti
Tidak memberi gambaran yang jelas
Sukar untuk dibuktikan secara saintiifik
Kelebihan
Pemerhati tidak perlu latihan khusus
Pemerhatian berbentuk terbuka
Pemerhatian berdasarkan apa yang dilihat
Peristiwa tidak dijangka
Rekod Berterusan
Dalam bentuk penerangan atau dengan bentuk cerita
Melaporkan segala pemerhatian dengan lebih terperinci
Setiap perlakuan & perbualan akan dicatat
Pemerhatian dijalankan dalam tempoh 5 hingga 10 minit
Menulis menggunakan ayat yang jelas & menumpukan pada kemahiran atau perkembangan yang dilihat
Boleh digunakan untuk perkembangan fizikal ,sosial,emosi,bahasa,konsep diri,daya tumpuan,menyelesai masalah ,ingatan & stail pembelajaran
Kelebihan
Rekod lengkap,mengandungi banyak maklumat
Bersifat terbuka ,merekod semua yang dilihat & tidak terhad
Catatan dilakukan semasa pemerhatian
Memerlukan latihan khusus
Kelemahan
Mengambil masa
Sukar merekod dalam satu jangka masa
Guna pendekatan terus,berada jauh dari kanak-kanak & jangka masa yang panjang
Menyukarkan pemerhati untuk bersikap bersahaja supaya kanak-kanak tidak sedar dirinya diperhatikan
Skala Kadar
Skala menentukan kedudukan tingkah laku yang diperhatikan
Tingkah laku dinilai dari yang paling rendah hingga ke paling tinggi atau sebaliknya
Menilai kemahiran atau amalan berdasarkan kemajuan & pencapaian sesuatu tingkah laku
Kelebihan
Pemerhatian dapat dilakukan serentak
Mudah & cepat diisi
Memerhati pelbagai tingkahlaku
Merekod tingkah laku kanak-kanak
Kelemahan
Penjelasan antara darjah skel contohnya A dengan B tidak begitu jelas
Penilai mempunyai gambaran yang berbeza
Sukar untuk membezakan kategori kemahiran
Senarai semak
Kaedah paling mudah untuk merekod perkembangan
Berasaskan tujuan & perkembangan yang dilihat
Merujuk pada senarai tingkah laku atau perkembangan kanak-kanak
Kelebihan
Mudah & berkesan
Boleh memerhati ramai kanak-kanak pada satu masa
Berasaskan tujuan & perkembangan yang dilihat
Kelemahan
Maklumat yang diperolehi tidak terperinci
Tidak memberi tahap penguasaan
Tidak menyatakan bagaimana perkembangan berlaku
Hanya bergantung pada senarai yang dissediakan
Instrumen Lisan
Mengesan pembacaan & hafazan
Mendapat pengetahuan & pemahaman
Kelebihan
dapat membantu kanak-kanak yang pendiam
menggalakkan kanak-kanak untuk berfikir
melihat kanak-kanak berinteraksi dengn rakan sebaya
Mengesan kemajuan & pencapaian kanak-kanak
Kekurangan
Sukar untuk mengingat apa yang diucapkan oleh kanak-kanak
Guru mesti kreatif & berusaha menyediakan bahan
kanak-kanak yang sama akan menjawab
Boleh dibuat melalui , Soal jawab,Perbincangan ,bacaan doa,nyanyian,bercerita.