Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC MẦM NON (Phần III.Chương Trình GD Mẫu Giáo. (Mục…
CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC MẦM NON
Phần I.Những Vấn Đề Chung.
Mục tiêu.
Giúp trẻ phát triển về thể chất,tình cảm,trí tuệ,thẩm mĩ
Hình thành những những yếu tố đầu tên của nhân cách,cb cho trẻ vào l1.
Hình thành và phát triển các chức năng tâm sinh lí,năng lực và phẩm chất mang tính nền tảng...
YC về ND,PP GDMN và đánh giá sự PT của trẻ
Yêu cầu về ND GDMN
Đảm bảo tính khoa học,tính vừa sức và nguyên tắc đồng tâm phát trển từ dễ đến khó...
Phù hợp với với sự phát triển tâm sinh lí của trẻ,hài hòa giữa nuôi dưỡng,cs và gd...
Yêu cầu về PP GDMN
Đối với gd nhà trẻ: pp gd cần phải chú trọng giao tiếp thường xuyên,thể hiện yêu thương,tạo sự gắn bó của ng lớn với trẻ...
Đối với gd mẫu giáo: pp gd phải tạo đk cho trẻ đc trải nghiệm,tìm tòi....
Yêu cầu về đánh giá sự pt của trẻ.
Phần II.Chương Trình GD Nhà Trẻ
Mục tiêu.
PT TC
PT nhận thức
PT NN
PT TC
Kế hoạch thực hiện
Phân phối thời gian
CĐ sinh hoạt.
trẻ 3-12 th tuổi.
trẻ 12-24th tuổi
trẻ 24-36th tuổi
Nội dung.
Nuôi dưỡng và CS sức khỏe
Tc ăn
Chăm sóc sk và an toàn
Tc ngủ
vệ sinh
Giáo dục
GD PT Th.chất
pt vận động
GD dinh dưỡng và sk
GD PT nhận thức
LT và phối hợp các giác quan
Nhận biết
GD PT ngôn ngữ
nghe
nói
làm quen với sách
GD PT T.cảm
pt t.cảm
pt kĩ năng xã hội
pt cảm xúc thẩm mĩ
KQ mong đợi
Các hoạt động giáo dục,hình thức tổ chức và pp gd.
Các hoạt động giáo dục
HĐ giao lưu cảm xúc
HĐ với đồ vật
HĐ chơi
HĐ chơi -tập có chủ định
HĐ ăn,ngủ,vs cá nhân
PP GD
nhóm pp tđ bằng tc
nhóm pp trực quan-minh họa
nhóm pp thực hành
nhóm pp dùng lời nói
nhóm pp đánh giá,nêu gương
TC MT cho trẻ HĐ
mt v.chất
mt cho trẻ hđ trong phòng,lớp
mt cho trẻ hđ ngoài trời
mt xã hội
Đánh giá sự phát triển của trẻ
Đánh giá hằng ngày
Đánh giá theo giai đoạn
Hình thức tc các hđ gd
theo vị trí k gian
theo số lượng trẻ
theo mục đích và nội dung gd
Phần III.Chương Trình GD Mẫu Giáo.
Mục tiêu
pt tchat
pt nhận thức
pt nngu
pt tc và kn xã hội
pt thẩm mĩ
Kế hoạch thực hiện
Phân phối thời gian
Chế đọ sinh hoạt
Nội dung
Nuôi dưỡng và chăm sóc sức khỏe
tc ăn
tc ngủ
vệ sinh
chăm sóc sức khỏe & an toàn
Giáo dục
GD pt thể chất
pt vận động
gd dinh dưỡng va sức khỏe
GD pt nhận thức
Khám phá khoa học
Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán
Khám phá xã hội
GD pt ngôn ngữ
nghe
nói
làm quen với đọc viết
GD pt tc và kĩ năng xã hội
pt tcam
ph kĩ năng xh
GD pt thẩm mĩ
cảm nhận và thể hiện cảm xúc trc vẻ đẹp của thiên nhiên,cs gầ gũi xung quanh trẻ và trong tp nghệ thuật.
một số kĩ năng trong hoạt động âm nhạc và hoạt động tạo hình
thể hiện sự sáng tạo khi tham gia các hoạt động nghệ thuật
Kết quả mong đợi.
Các hđ gd,hình thức tc và pp gd
các hđ gd
hđ chơi
hđ học
hđ lao động
hđ ăn ngủ vs cá nhân
hình thức tc các hoạt động gd
theo mục đích và nội dung giáo dục
theo vị trí không gian
theo số lượng trẻ
pp giáo dục
nhóm pp thực hành, trải nghiệm
nhóm pp trực quan minh họa
nhóm pp dùng lời nói
nhóm pp gd bằng tc và khích lệ
nhóm pp nêu gương đánh giá
tc môi trường cho trẻ hoạt động
môi trường vât chất
mt cho trẻ hđ trong phòng lớp
mt cho trẻ hđ ngoài trời
môi trường xã hội
Đánh giá sự phát triển của trẻ
đánh giá trẻ hằng ngày
đánh giá trẻ cuối chủ đề và giai đoạn
Phần IV.Hướng Dẫn Thực Hiện Chương Trình.