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La necesidad de definir y clasificar los objetivos (Alumnos (constatarón…
La necesidad de definir y clasificar los objetivos
Alumnos
constatarón una inmensa credulidad hacía sus alumnos
fascinación hacía la públicidad
ausencia y distanciamiento a lemas de lo más simplistas
admiración injustificada por programas de TV
falta de mente crítica
habían observado su incapacidad a pesar de sus obligaciones de resolver, criticar, corregir lo que habían escrito
tranquila satisfacción a la entrega de trabajos
un ápice de espíritu crítico habría permitido mejorar sensiblemente
para ser eficaces
paradójicamente no tocar temas que no son lo suyo
actuar de la mejor manera posible sobre los aspectos los cuales son competentes
los objetivos/ el objetivo
evita infligir aburrimiento a lo que ya saben o precipitarse a lo que todavía ignoran
surgido del consenso, no señala los medios para su realización
teniendo que ser más precisos
se les comunicaría claramente y serian inducidos a hacer una evaluación sobre su progreso
han realizado una formación incluida en la pedagogía por objetivos
intentaron formular objetivos operacionales
grupos de necesidad
adentrarse en modos de gestión diferenciados
repartir a los alumnos según sus necesidades
conscientes de su especificidad
sin renunciar a las actitudes extraescolares, sino tomando la opción que se refiere a las actividades que ellos organizan y manejan
buenos maestros
son estrictos en sus objetivos y métodos
causa cierto impacto sobre algo que no sean los aprendizajes propiamente escolares
se reúnen para poner en práctica sus resoluciones de cada asignatura
adquisición del espíritu crítico
MARILIN GARCIACANO