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やること (しつけ（親目線）未来への第一歩 (自律性 (苦労して欲しくないという親心 (ポジティブ：成長して欲しい, ネガティブ：苦労とは？何か？)…

- - - - 借り物の価値観であると言える
        
        親から聞いていた経験、価値観
        
        子供が体験した経験、感情こそ
        
        自分の価値感、子供の自立心の芽生え
        
        自分のための視点
        
        他人のための視点
        
        親とは異なる視点であったり
    - - ポジティブ：成長して欲しい
      - ネガティブ：苦労とは？何か？
- - - - 親もチェック
        
        おら探ししない
        
        できないところは一緒にやる
        
        ギリギリでチェックしない前日チェック
        
        親がギリギリまでチェックしないから、子供もギリギリまで行動しない
        
        一緒に出来たら１人でチャレンジ
    - - 子供の何を伸ばす為に必要なのか考える
      - 親のストレス解消・気分で怒っていないか考える
  - - - 一緒に過ごす
  - - - あえて普通の対応をする、無視はしない
  - - - 継続実践あるのみ
- - - - 漠然としている、その時々で意見がブレる
      - 言うことを聞いてくれないから否定されているように感じる
      - 親が手伝って上手くいくならそれで良いと思っている。
    - - それは、行き先を見失っている。目的地がわからない。目標だけ指示している。ゴールに向かっていない感がある。
        
        目的・ゴールとは？：どんな大人を子供に見せるのか？＝どんな大人になって欲しいのか？
        
        共感・恐怖：そうなって欲しくない未来、そっちには行って欲しくないけど行き先は分からない。どうしたら良いかわからない。
    - - 僕の不安は、自分の過去と自分の理想の差を見ているだけだった
      - 将来への不安：過去の自分、僕が経験してきた人生と重ね合わせて、この子も同じような思いをして欲しくない
      - 自分はこう育ってきたから、この子も…こうなるんじゃないか？っていう根拠のない予想。
      - 自分の過去の失敗をイメージして、子供に重ね合わせて、心配になる。
      - 親の過去と、子供の未来は違う
      - 僕がした失敗を子供がしないように、と思っちゃうんですよね。でも、
      - 親の人生と、子供の人生は違う
      - 親は親の、子供は子供の人生を生きたらいいじゃないですか？
      - 生きていれば、誰でも失敗します、間違います。
      - 僕が努力するべきことは、子供に失敗させないように頑張ることでも、間違わせないことでもないです。
      - 間違いを経験して、間違いだと知り、間違いを謝る。次に活かすこと。です。
      - １度も間違わないで成長することは無いでしょう。
      - 間違ったっていいじゃないですか？
      - 間違えるから、成長する
      - 結果を変えてやったぜ。の、その後に、自他共に成長を実感する時がきます。
      - 次は、間違えないようにしよう！って、心から思うから
      - 次の行動が変わって、結果が変わるんです
      - 子供が成長を実感することで自信がつきます
      - 自信を感じることでしか不安を忘れることはできませんでした。
      - 間違いは忘れてOK、心から謝ること。です。
      - 理想ってのは、親として、こうなりたい！っていう自分への期待、もっと優しくしなきゃ！っていう。日々の反省とか
      - 興味深い事実：序章：僕の子育ての不安は、大まかに分けると２種類だった
      - 親自身の不安
      - 子供の将来への不安と
      - まずは、子供の将来への不安について
      - 誰のため？：子供の将来のため
      - なんのために？：親が自信を持って子育てする為に、本当の我が子を知る為に
      - なぜそれが必要なのか？：誰も方法を教えてくれなかった。学校や塾はテストの点数を取る方法しか教えてくれなかった。子供を育てる方法を知らなかった。分からないから不安だった。行き先がわからないから悩んだ。これで良いのか？不安だった。このままで良いのか？不安だった。不安でいっぱいになった毎日の、ストレスを解放したい。頑張らなきゃいけないと思っていたけど、頑張るほどうまくいかなかった。
      - 子育ては、みんな不安になるものだよ。って言われた。でも、それで良いのか？という疑問
      - たどり着いた僕の子育ての法則。これで我が子は迷わず進めるさ。だって、前より笑顔が増えたんだ。
      - みんな不安になるのも、みんなストレスを感じるのも。そうゆうものだから諦めろってことですか？
      - ここで諦めたら、諦める子を育ててるみたいでイヤだった。わけで
      - 納得できないし。そんな諦めた背中を子供に見せるのもイヤだった
      - 方法は分からない。でも、何か、この子にしてあげられることは他にないのか？
      - 親も同じ
      - 不安の要素：理想
      - 納得いかないけど、納得しろと。
      - 周りの子育て中の友達に聞いても同じだったから、多分みんな悩んでる。
      - こうしなきゃ！こうでなきゃいけない！
      - あるべき親の願望。それはファンタジーだった。
      - 〇〇じゃなきゃいけない！＝失敗しちゃいけない！
      - 失敗しちゃいけない。は、無理。現実的じゃない
      - 高校時代の胸キュン！ドラマぐらい現実的じゃない
      - 失敗はする。＝超現実的。じゃあ、次は？
      - 失敗すら、子育てに役立てる。
      - 失敗した。悪いことした。次は、どうするのか？を、親が身を持って示す。心から謝る。茶化さない。ごまかさない。スタイル。
      - あえて、謝る為に怒ってみた！という姿勢。言い訳。
      - 成長は忘れた頃にやって来る。
    - - 子供の失敗は終わりを見ない、大人の失敗は自分で終わらせて。
      - 忘れるとは何か？忘れるとは、終わらせること。
      - 子供が失敗した時に謝ることを強要しないでください。強要されないと謝れなくなってしまいます。謝るタイミングは、親が謝るタイミングを真似して覚えてもらうだけ。
      - 不必要に怒ってしまった。子供に、辛く当たってしまった。
      - その過去は変えられないのだから、過去を思い出していることに貴重な時間を使ってはいけません。
      - 必死に時間を費やすべきことは、必死に考えるべきこと『次は、どうするのか？』です。
      - 言ってしまった過去は忘れましょう。
      - 忘れる＝終わらせる＝謝る
      - 大人も、子供も、何回も練習しないと覚えられないものだと感じるのではないでしょうか？大人が練習しなきゃ出来ない事なんですから、子供が出来ないことを覚えるのに時間がかかる。何回も同じ失敗をする。ことは、これからは大目に見てあげてください。終わりを見ないでください。
      - 感情に任せて放った言葉は、時間をおかずに終わらせる。
      - 大人同士だと難しいように感じますが
      - 相手は、あなたの子供です。子供は仲直りしたいんです。
      - 終わりを見せる。ことが重要です。大人になっても上手く仲直り出来ない人はたくさんいます。
      - 今すぐに、終わらせ方を見せて体験させてください。
      - もし謝ることが苦手ならチャンスです。一緒に謝り方、仲直りの仕方を練習しましょう。
      - やっちまった！と、思ったらすぐに。です。
      - でも、どうしたら良いかわからないんです。じゃあ、お手本を見せてあげるしかありません。
      - 言葉は重要じゃありません、どのタイミングで言えば良いか？どのタイミングで言い出せば良いのか？です。
      - 真似して、覚えて、学ぶ
    - - 分かってほしい
        
        親の気持ち・心情・心境
        
        マナーを理解
        
        何を？
      - なぜ？何のために？
      - 本当に分かっていないのか？
        
        分かっちゃいるけど
        
        やめられない
        
        優先順位
      - 理由付け
      - 何かを優先的に実行するには理由・動機が必要
      - 最強の理由づけとは？
    - - 朝の支度
      - 片付け
      - 挨拶
      - 大人が他人に言われなくてもやっていることは？
      - 何かしらの価値であったり、理由を感じている。子供も、価値や理由を、なんとなく感じ始めると、なんとなく、やったり、やらなかったりではあるけど行動にうつす。
      - 価値を感じる、価値を想像できるから行動している訳で
      - ただ、やりなさい。と言う言葉には何にも価値を感じない。そこには、楽しさも嬉しさも無い。子供が感じるのは、恐怖であったり、悲しさ、だけですよね。怒られている子を見ていると、とても悲しそうな顔でお母さんを見上げているです。
      - 子供が感じる価値とは、嬉しい、楽しい、カッコイイ、カワイイ。とか。
      - まだ難しい感情は分からない。切ない、嫉妬、無念。
      - 出来ないのではなくて、言葉以外のもの、で価値や、理由が伝わっていないから
    - - 理由の作り方
      - 憧れられる事、好きになってもらう事、
  - - - 不安に浸かっている時間は勿体無い。時間は今できることに使おう
  - - - 親を我慢させるために生まれてくる子供はいない
  - - - 結果を求めない、結果で判断しない
      - 何に期待しているのか？
  - - - 子供と真剣に遊び、思いっきり笑おう
      - 写真を撮っても、子供が見れる環境になければ勿体ない、人間は忘れやすい、経験は忘れやすい、経験は価値、価値を失くしやすい、失くさないために、常に見える場所に置く
  - - - 子供の事は子供に決めさせる。答えが出なければ、決める時ではない
  - - - 差し伸べた手を振り払うなら、そこで泣いてなさい。
        
        もう人の親になったんでしょ？と思う。
- - - - 親の経験から予想される結果
        
        山登りの辛さ、楽しさ、山の頂上の景色、経験していないと分からない
        
        子供には伝わらない
    - - 何か分からないけど、今すぐ解消しないと不安
  - - - 子供にとっては遠い。他人の経験は理解しにくい
      - 言葉や感情も、細かくして、少しずつ与えて、ちょっとずつしか消化できない
    - - 感情を伝える機会を増やす
      - 親がどう思っているのか？を伝えるだけで良い
      - 私は、〇〇した方が良いと思うよ。何故なら〇〇だから。
- - - - どんな感情、どんな思いだったのか
        
        自分の過去を整理・理解・教える
  - - - 今に注目する
        
        今の興味、今の状態、今とこれから
- - - - そんな明日を親は大人は子供たちに教えたくない
        
        楽しくない明日は誰だってイヤ
        
        楽しい明日を一緒に作る必要がある
        
        楽しい明日を作る方法を学べば良い
- - - - 選択肢を増やす、選択肢を与えてくれる遊びの経験
      - 今までにやったことがない遊び
      - 高いクオリティが要求される遊び
      - 短期間でやらなければならない遊び
      - 違う見方をしなければならない遊び
      - 方法は？
        
        遊べば遊ぶほど価値が上がる
        
        １０個より１０００個
        
        夢中は集中
        
        集中力は、量をこなす
      - チャレンジ精神・時間制限・応用力・慎重さ・近い未来の予想
      - 三日坊主こそ歓迎する、次に何をするか？
    - - 遊びから学ぶには、遊びに対する興味や好奇心が重要
      - １つ出来るようになると楽しさを知る
      - 新しい遊びには好奇心を掻き立てる
      - 何度も体験し経験する
      - 親のアドバイスや意見に耳を傾ける練習、人の意見を受け取る練習・経験をさせる
      - 方法は？
        
        子供の
        
        アイディアを見る
      - 遊びからチャレンジ精神、考えるキッカケ、他人の意見を受け入れる姿勢を身につける
      - 親から子供は学び、親は子供に教えることで物事の伝え方を学ぶ
      - 親子で体験と経験を積み重ね、信頼と自信を手に入れる
      - 人よりチョット得意、人よりチョット物知り、人よりチョット上に行ってることが競争力、自信に繋がる
      - 子供の成長＝親の自信
      - 毎日同じルーティーンじゃ成長しないんです
      - なんで上手く行かないのか？を、親子で乗り越える
      - 初めのうちは親の方が上手く遊べると思います。親の方が経験が多いですから。多分…
      - 子供に考えさせること、上手く行かない理由を言葉にさせること
      - より多くの経験と、一緒の時間を過ごすことで子供の成長を実感すること。
      - 子育ての不安、伝え方が分からないのは？
      - 一緒に経験、体験していない証拠
      - 子供が挫折する前にチョットだけ
      - 親がいることで安心感、心の支えにもなる
      - 親は事前にヒントやアドバイスを用意して手助けしてみる
      - 子供が成長したと感じたら、さらに上を目指す環境を意識する
    - - 経験するキッカケを与える努力
      - 相手がいなければ育たない：家族や仲間の存在
      - 環境は子供が作れない
      - 親はキッカケを与え背中を押すだけ
      - 見る・知るキッカケ
      - 求める・挑戦するキッカケ
      - 体験・経験するキッカケ
      - 話す・伝えるキッカケ
      - 環境とは？
    - - 親と関わることが重要
      - 何でもない遊びから子育てに必要な、親が伝えずらい感覚を学んでもらう。
      - 例えば、優しくしましょう。言葉だけじゃよく伝わらないと思います。
      - 親から助けてもらったり、抱きしめてもらったり体験があるからこそ人に優しくするとは何をするべきなのか？がイメージ出来るんです。
      - どんな考えで
      - どんな目標を持って
      - どんな意識で
    - - 好きなものを見つける
      - どんな種類があるか調べる
      - 共通点はないか調べる