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Teorías de la comunicación (Las dificultades de delimitación del objeto de…

- - - - Martín-Serrano, Piñuel, Gracia y Arias (1982: 13 y ss)
        
        La interacción entre los seres vivos permite distinguir entre dos clases de actos: unos de carácter ejecutivo (no comunicativos) y otros de carácter expresivo (comunicativos).
- - - - Los presupuestos fundamentales para que cibernética y comunicación, cibernética e interacción humana se identificasen son los que se derivan de considerar a la cibernética como una ecología, basándose en que entre un actor humano y su medio exterior, el intercambio de mensajes es a la vez un efecto y una causa entre la acción y la reacción. Lo cual llevó a considerar el intercambio como un sistema cibernético una acción comunicativa constituida por el conjunto de actores que intervienen y el conjunto de factores que los determinan
    - - a) Producción de mensajes. Toda comunicación y práctica comunicativa la supone, y éstos tienen que ser generados (y recibidos) en alguna manera. Uno de los aspectos medulares de cualquier teoría de comunicación es explicar en qué forma y mecanismos estos mensajes se elaboran, conforman o construyen. Se puede poner el énfasis en lo cognitivo o cultural. Cómo esos mensajes ayudan a sus emisores a lograr sus objetivos e intenciones. El acento está en la producción y lo relacionado a ella sobre todo.
      - b) Cuestiones de significado. Se buscan los procesos cognitivos, socio-culturales involucrados en la comprensión, decodificación o apropiación de los mensajes. Cuál es el lugar del significado, cómo se alcanza, cuál es el papel de la interpretación. Las corrientes se mueven del estructuralismo, el cual pretende ver al significado en sí mismo, en su estructura inherente; y orientaciones más interaccionista que estudian los significados en sus contextos, mediante los usos de los productos comunicativos; también las corrientes cognitivistas van tomando peso: el significado es visto como un proceso interno de interpretación.
      - c) Estructura del mensaje. Cómo los textos se organizan y cómo esa organización afecta el significado; se pregunta sobre la estructura de los mensajes (individuales, grupales o colectivos), se estudia la estructura del lenguaje, el comportamiento y otros signos no verbales. La estructura de los mensajes supone la manera en que un mensaje se relaciona con otro, o en la forma como varios mensajes pueden organizarse como un todo.
      - d) Interacción. Esto se vincula con las relaciones humanas, relaciones grupales. Incluye cómo los individuos coordinan sus conductas, cómo se perciben entre sí. Supone con la organización y el cambio en los patrones de relación. Una de las corrientes más importantes es el interaccionismo simbólico y todas las perspectivas fenomenológicas que le ha preocupado mucho la intersubjetividad.
      - e) Finalmente la dinámica de las instituciones sociales. En este eje se estudian las fuerzas políticas u sociales de la comunicación. Se vincula a la distribución del poder y la forma como esta distribución afecta todos los aspectos de la comunicación en todos los niveles.