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JOHANN HEINRICH PESTALOZZI (educacion (Se partía de lo conocido a lo…
JOHANN HEINRICH
PESTALOZZI
educacion
Se partía de lo conocido a lo desconocido, de lo concreto a lo abstracto, de lo
particular a lo general.
Las actividades más estimuladas en Yverdon eran dibujo, escritura, canto, educación
física, modelado, cartografía y excursiones al aire libre.
Ponía énfasis en la actividad de los alumnos: al inicio se presentaban objetos simples
para llegar a los más complejos.
El participó en movimientos de reforma política y social.
1805 funda el famoso Internado de Yvedron, que fue frecuentado
durante sus 20 años por estudiantes de todos los países de
Eurpoa.
Educador Suizo, nació en Zurich.
La educación dice Pestalozzi se simboliza por un árbol plantado cerca
de aguas fertilizantes.
Decia que el hombre es como el árbol.
En el niño recién nacido están ocultas las facultades que se desarrollarán a lo largo de
su vida; los órganos de su ser se forman gradualmente, al unísono, y construyen la
humanidad a imagen de Dios.
La educación del hombre es un resultado puramente moral.
No es el educador quien le da nuevos poderes y facultades, pero le proporciona aliento
y vida.
Los poderes morales, intelectuales y prácticos del hombre deben ser
alimentados y desarrollados en sí mismo y no por sucedáneos artificiales
La fe debe ser cultivada por nuestro propio acto de creencia, y no con
argumentos con respecto a la fe.
El amor por el propio acto de pensar, no por la mera apropiación de los
pensamientos de otros hombres, y el conocimiento, por nuestra propia
investigación.
queria la reforma de la sociedad a tra vez de la educacion de las clases populares
Fundó varias instituciones educativas, tanto en Alemania como en regiones de Suiza de habla francesa, y escribió muchas obras que explican sus principios modernos revolucionarios de la educación.
Su lema fue "El aprendizaje por la cabeza, la mano y el corazón"
aportes a la educacion
Le dio importancia al desarrollo de los niños
Puso en práctica la organización de experiencias y actividades por medio del juego.
Valoró las actividades espontáneas del niño.
Hizo énfasis en la ejercitación de las manualidades o actividades manuales.
Poner en práctica el método de enseñar a unos por medio de otros, debido al gran número de niños.
La enseñanza de ambos sexos (coeducación).
Importancia de la educación creativa y productiva.
Enseñanza de moral y religión, que se debe iniciar en la familia.
Con Pestalozzi, la pedagogía comienza a ver al niño de una manera diferente, los sitúa en una verdadera relación con la Naturaleza y la cultura. Fue el primero en preocuparse por la socialización del niño. Consideraba que la escuela debía constituir una pequeña sociedad sin restricciones ni individualismo, y que los alumnos a través de la cooperación llegaran al conocimiento.