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Mémoire à long terme (Encodage (Autorépétition, répétition et encodage…

- - - - Rappel indicé (rappel item particulier avec indice sémantique/phonologique/contextuel)
      - Reconnaissance (rappel indicé, indice=item lui-même)
      - Rappel libre (plus grand nb items possible, pas d'ordre)
    - - Étude crée conditions expérimentales similaires à conditions naturelles
      - Dans conditions naturelles, encodage=pas intentionnel (apprentissage incident)
      - Apprentissage incident surtout étudié grâce à paradigme orientation
    - - Meilleur prédicteur rappel=temps et effort consacré à mémorisation intentionnelle
      - Atkinson et Shiffrin: stockage MLT dépend maintien MCT avec autorépétition
      - Rundus: meilleur prédicteur primauté=quantité autorépétition
  - - - Plus analyse profonde, plus trace mnésique forte+durable
      - Rappel devrait être déterminé par profondeur traitement plutôt que par durée
    - - Profondeur traitement affecte mémorisation incidente et temps alloué traitement item
      - Possibilité supposer temps traitement=conséquence porfondeur traitement, MAIS on ne peut pas réfuter irrévocablement hypothèse classique
    - - Taux rappel dans condition traitement superficiel=nettement inférieur à condition traitement sémantique
      - DONC, pas de lien causal entre temps d'étude et taux de rappel
  - - - Définition
        
        Résultat combiné d'associations entre info entrante et 1-contenu MLT et 2-contexte dans lequel info entrante est reçue
      - Expérience (paradigme orientation, contexte pauvre/moyen/riche, rappel libre/indicé)
        
        Plus contexte riche, meilleure est élaboration+plus probabilité rappel élevée
    - - Encodage par élaboration très efficace, car rend très distincte chaque trace mnésique=réduction confusion entre éléments en MLT
  - - - Organisation
        
        Processus consistant à regrouper items en unités plus grandes sur base de relation
      - Encodage relationnel
        
        Hypothèse qu'un encodage optimisé suivra logique d'organisation (oposition à encodage par élaboration)
    - - Organisation matériel favorise rappel
      - Pour groupe organisé: apprentissage ET rappel dans ordre hiérarchique
  - - - Expérience
        
        Paradigme orientation
        
        3 groupes expérimentaux (sémantque, taxonomique, les deux)
        
        Groupe contrôle=mémorisation intentionnelle
        
        Expérimentaux=rappel libre ou reconnaissance
      - Conclusions
        
        Rappel libre bénéficie encodage distinctif+relationnel
        
        Reconnaissance bénéficie encodage distinctif
  - - - Atkinson et Shiffrin
        
        Aspect fonctionnel MCT (maintien en activité de info pendant transfert MLT); durée autorépétition=qualité encodage
      - Craik et Lockart
        
        2 types autorépétition (1 et 2)
    - - Autorépétition maintien, raitement superficiel, effet modeste sur rappel et reconnaissance
    - - Autorépétition élaboration, traitement profond, création traces mnésiques fortes/durables
    - - Quantité autorépétition n'affecte pas taux de rappel
      - Différence importante entre répétitin occasionnée présentation multiple stimulus et répétition associée à autorépétition
- - - - Indice porte sur nature de info recherchée+contexte encodage
      - Indice peut être plus ou moins précis
      - Récupération s'effectue toujours en relation avec indice récupération
    - - Rappel libre (contextuel)
      - Rappel indicé (contextuel+sémantique)
      - Reconnaissance (indice-copie)
    - - Processus par lequel info MLT réactivée en MCT
  - - - Activation en MCT de info (qui correspond à indice recherché)en MLT; processus automatique, donc importance indice récupération
    - - Imfo activée en MCT évaluée avec critères établis dans plan récupération; ptise de décision (arrêt/stop recherche item-cible)
    - - Précise indice récupération+critères évaluation; processus conscient+contrôlé
  - - - Indice récupération particulièrement efficace si info contextuelle contenue traitée au moment de encodage+compatible avec trace mnésique
    - - Efficacité indice récupération déterminée par force association sémantique entre indice utilisé/item-cible
    - - Expérience
        
        Mémorisation intentionnelle et rappel indicé
        
        Groupe contrôle=mot-cible isolé
        
        Groipes epérimentaux=mot-cible précédé mot-contexte
      - Logique
        
        Si force association: indice association forte devraient menr à meilleur rappel
        
        Si spécifictié encodage: indice recréant contexte encodage devraient mener à meilleur rappel
      - Résultats
        
        Résultats appuient spécificité encodage et force association (processus complémentaires)
  - - - Taux reconnaissance + élevé que taux rappel
      - Pourquoi: en reconnaissance, association sémantique parfaite, car indice=item lui-même
      - Item dont on se rappelle sera forcément reconnu
    - - Rappel=64%; reconnaissance=24%
      - 2 traces mnésiques distinctes, car contextes encodage différents (phase 1 et 2)
      - Contextes encodage phase 2 et 3 se ressemblent donc activation trace mnésique phase 2
      - Contextes encodage phase 1 et 4 se ressemblent donc activation trace mnésique phase 1
  - - - Se mettre dans état émotif compatible avec état véhiculé par texte favorise apprentissage et rappel
    - - Le taux de rappel est corrélé avec notre humeur (Meilleur rappel éléments positifs si de bonne humeur et inversement)
      - Valence positive=meilleur rappel
- - - - Mémoire sémantique (connaissances générales)
      - Mémoire épisodique (événements personnels, info spatio-temporel)
    - - Mémoire procédurale (exécution actions, amélioration avec pratique)
      - Amorçage (activation incosciente/involontaire info mémoire dclarative)
    - - Mémoire non déclarative épargnée, apprentissage prodécural normal
      - Persuadé de ne jamais avoir fait a tâche malgré amélioration
      - Conclusion=dissociation déclarative vs non déclarative
  - - - Info MLT réactivée
    - - Trace mnésique enrichie
    - - Info transformée en trace mnésique
- - - - Mêmes conditions encodage donc différence résultats libre/indicé=différence qualité indice
      - DONC causes oubli=problème accessibilité